1. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом. А. Здоров..я, валер..янка, моркв..яний, м..ята. Б. Пір..їнка, з..єднати, трав..янистий, повітр..яний. В. Надвечір..я, зор..яний, сув..язь, солов..їний.
Г. Різнотрав..я, торф..янистий, п..янкий, під..їхати.
Завдання 2-4 мають по шість варіантів відповіді, серед яких лише ТРИ ПРАВИЛЬНІ ВАРІАНТИ. Потрібно вибрати ТРИ правильні варіанти відповіді.
2. Позначте три рядки, у яких у словах пропущений м’який знак.А. Павутинці, тонший, ріжте, рибонці.
Б. Квітонці, кобзар, менший, держално.В. Гуцулський, весняний, голці, підносся.
Г. Онучечці, Харків, шістсот, дівчинці.Д. Корабельня, балабончик, цяцькатись, кузня.
Е. Галинчин, женьшень, дівчиноньці, бриньчати.
3. У якому рядку звуки [у]-[в] розрізняють значення слів?А. вправа, вклад; Б. урожай, вчинок;
В. вголос, увечері; Г. уміння, учення;Д. враження, вступ; Е. устав, уряд. 4. Прийменник у слід уживати у словосполученнях яких рядків?А. експонат (в, у) музеї, птах (в, у) небі, участь (в, у) форумі;Б. поїхати (в, у) відрядження, наймиліше (в, у) світі, здали (у, в) архів;В. побувати (в, у) Львові, квітник (в, у) саду, залишиться (у, в) спогадах;Г. оселя (в, у) рушниках, віра (в, у) безсмертя, вишня(в, у) цвіту;Д. прийшов (в, у) дім, прочитав (в, у) журналі, зустрілися (в, у) фойє;Е. дізнався (в, у) фахівця, книга (в, у) професора, відлитий (в, у) бронзі.
5.Обрати правильний варіант написання
1. Воскреснемо, брати (й, і) сестри, бо земля наша хоч розіп’ята на хресті історії, але жива.
2.Воскреснемо, бо ми живемо на цій Богом даній землі, (й, і) рідне небо усміхається нам зі своєї високості.
3. Воскреснемо, бо світить нам (у, в) віки пророцтво Тараса: «Не вмирає душа наша, не вмирає воля».
4. Немає (у, в) Україні кращого неба, ніж небо твоєї малої Батьківщини.
5. А через (у, в)сю Україну, посеред щедротних степів (й, і) ланів, бандурно пливе Дніпро-Славутич – історичний символ й образ України.
^6. Позначте три рядки, у яких правильно написано всі слова з м’яким знаком.А. Намагаються, заморозь, доньчин, спільчанський.Б. Стрілецький, військо, звертаються, Горький, крамниць. В. Працьовитий, восьмий, місяць, виходьте, легенько. Г. Кіньський, кухонь, вишенка, лікарь, складаются.Д. Бринчати, деренчати, пилинці, їдальня. Е. Вузький, няньчин, друкарень, стань, Мельничук.
7. У словосполученнях яких рядків поставлено правильно наголоси?А. виши́вані сорочки Б. видання́ книжок
В. нови́й каталог Г. люблю́ солодощі
Д. уро́чистий випадок. Е. навчання́ в школі
жили були 3 друзів: лисичка,мишка,білочка.
Та от сталася негода лисичка захворіла. Нікому говорити вона не хотіла та лікувалась одна. Але її друзі помітили,що щось тут не так і вирішили її провідати. Вони домовились зустрітись на 4 годину біля старого високого дерева.
Після того як вони зустрілись вони одразу помандрувати до лисички. Прийшовши до її дому вони подачили,що лисичка почуває себе не дуже добре і одразу побігли до неї. Вони з нею поговорили чому вона не хоче щоб вони знали,що лисичка прихворіла і одразу стали доглядати за нею.
Все закінчилось добре,але лисичка винесла добрий урок,що приховувати те що вона хвора не потрібно.
ответ: Турецкий марш» В.А. Моцарта
Существует интересная история, связанная с созданием одного из самых известных произведений популярного композитора В.А. Моцарта - Рондо «А ля Турка», или «Турецкий марш». Любовь турок к этой мелодии воистину не знает границ. Простые люди не помнят автора, но все поют. Большинство уверены, что мелодия – народная. По мнению турецкого музыкального критика Артыла Ятакоглу, жанр военного марша Моцарт позаимствовал у Османского военного оркестра, который всегда сопровождал многотысячное войско султана. Далее в статье он уточняет, что: «Военный марш, в сущности, был изобретен турками и, как и кофе, через Вену попал в Европу». «Турецкий марш» стал первым европейским музыкальным произведением нового времени с использованием ударных инструментов. Дело в том, что мода на военных барабанщиков пошла именно из Турции: турецкие военачальники никогда не начинали битву без музыкального сопровождения. Предварительное устрашение противника было важнейшим элементом тактики османов. Сотни музыкантов с бубнами, арабскими удами, барабанами создавали какофонию звуков». [14]
Объяснение: