1. Прийменник є в кожному реченні, ОКРІМ *
Друзі пізнаються в біді.
Не гріє сонце на чужині.
Як гукнеш, так і відгукнеться.
Без праці не проживеш.
2.Знайдіть рядок, в якому ЩОБ пишеться разом *
Що/б жить – ні в кого права не питаюсь!
Що/б не робив – роби добре.
Що/б там не кричало, біжи й не оглядайся.
Що/б не трапилося – будь людиною.
3.Вигук є в реченні *
Як тебе не любити, Києве мій!
Бувай здоров, Орлюче! Кланяйся від нас своєму дому.
Ви чуєте, скільки вогню в нашій мові!
Хай шумить єдиним світлим шумом синій Дніпр і срібноводна Вісла.
4. Позначте рядок, в якому слово КРАЙ виступає прийменником *
Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Україна - Вкраїна - країна - так віддавна край рідний звуть.
Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край.
Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
5. Правила правопису частки порушено в реченні *
А серце таки рветься до кращого життя.
Книжечки мережаю та начиняю-таки віршами.
А він коня поганяє, ніби-то й не бачить.
«Що ж то за краса!» — шепотять дівчата.
6.Граматично правильно побудовано словосполучення *
змагання по настільному тенісу
при сприянні міністерства
звернутися по до пропустити із-за хвороби
розмовляє на англійській мові
7.Граматично правильно побудовано словосполучення *
виконати за бажанням
погодитися при умовах
чекати біля двох годин
еколог по спеціальності
спізнитися із-за негоди
8.Частки НЕМАЄ в реченні *
Правда таки переможе.
Пішов би я в Україну.
Майже тиждень не було дощу.
Я буду крізь сльози сміятись.
От де, люди, наша слава.
9.Через дефіс треба писати всі частки рядка *
казна/коли, аби/кого, хтозна/що
ані/хто, як/небудь, казна/чому
чого/небудь, як/то, де/котрий
будь/як, що/небудь, зумів/таки
от/так, будь/кому, хтозна/як
11. Позначте частину мови слова, що стоїть після певної цифри в реченні: (1)Ой, біжи, біжи,(2) досадо, (3)не вертай (4)до хати. *
Іменник Прийменник Сполучник Частка Вигук
1
2
3
4
1
2
3
4
12. Помилково вжито прийменник у варіанті *
іти за морозивом
писати за зразком
твір за картиною
економіст за фахом
за взаємною згодою
13. Літеру У треба писати (оберіть декілька варіантів правильної відповіді) *
плавати (у/в)річці
(В/У) останньому вагоні
тайга одягнена (у/в) хвою
(У/В) нашій країні
упало (у/в) траву
14. Літеру У треба писати на місці усіх цифр, ОКРІМ Мово моя, (1) тобі мудрість віків, пам'ять тисячоліть, розрада (2) хвилини смутку, зойк матерів (3) годину лиху, переможний гук лицарів (4) днину побідну, пісня серця дівочого (5) коханні своїм. *
1
2
3
4
5
15. Частку НЕ треба писати разом у реченні *
Не/доведи, щоб розум задрімав.
Не/доженеш конем, що запізниш одним днем.
Глухий, що не/дочує, то вигадає.
Нам таких не/треба, що ніс деруть до неба.
Тільки те не/зрадить серце, що любити поклялось.
16. Складіть текст (3-4 речення) , використавши усі вивчені стужбові частини мови та вигук. Привітайте українців з Днем вишиванки (21 травня 2020) *
УМОЛЯЮ
Наталоччин - подвоєння відбувається при збігу однакових приголосних на межі значущих частин слова (суфіксів -оч-, -чин-).
Невістчин - у групах приголосних стц, стч на письмі спрощення не відбувається, а лише у вимові [невішчин].
Радістю - у називному відм.однини іменник радість закінчується на два приголосних
cть, тому подовження не відбувається.
Нескінчений - префікс с- пишеться перед к, п, т, ф,х. Дієприкметник нескінчений пишеться з н.
Невблаганний - приголосний н подовжується у наголошених суфіксах - енн-, -анн-
у прикметниках , які вказують на більшу, ніж звичайно, міру якості.
На передньому плані картини бачимо невеличкий струмок. В ньому чітко відображено сіруватий колір осіннього неба. Дерева вкриті пізнім золотом, а кущі, що зображені зліва сяють багрянцем.
По центру картини намальовано будиночок. Він є доволі невиразним і теж передає осінній настрій. Здається, що тут зображено середину жовтня – листя вже змінило барви, але ще не опало.
На задньому плані художник окреслив лінію гір, які доповнюють картину. Перед ними видніються високі смереки.
Картина оповита легким сумом, але вона передає спокій тому, хто буде на неї дивитися.