1. Скільки рядів однорідних членів є у поданому реченні?
У прозорому зимовому повітрі відчувається запах солом’яного диму, варених сухофруктів,
пшеничної каші та печеного хліба і пирогів.
А 1 Б 2 В 3 Г 4
2. Виберіть речення із звертанням.
А Хто ти, мрія чи сон?
Б Слово! Як воно потрібне дитині кожної хвилини.
В Мріє, наче сніг здалека, ночі літньої блакить.
Г Гей, юнаки, гей, молодість світу, доля планети у ваших руках.
3. Відокремленим означенням НЕ МОЖНА замінити підрядну частину в реченні.
А Листя під кленом було схоже на гору печива, яке щедро посипали цукровою пудрою.
Б Дітлахи з підстрибом побігли в кінець греблі, яку було обсаджено густими вербами.
В Гості захоплено роздивлялися стіл, який застелили майстерно вишитою скатертиною.
Г Щука – річковий хижак, який полює на дрібну рибу в безмежних водних Продовжити речення: «Означення НЕ відокремлюються, якщо…».
А стосуються члена речення, вираженого особовим займенником.
Б стоять після означуваного слова-іменника, особливо якщо перед ним уже є означення.
В виражені дієприкметниковим зворотом, що стоїть перед означуваним іменником.
Г виражені дієприкметниковим зворотом, що стоїть після означуваного слова.
5. Продовжити речення: «Прикладки ВІДОКРЕМЛЮЮТЬСЯ, якщо …».
А стоять перед пояснюваним словом і мають тільки означальне значення.
Б стосуються власного імені і стоять перед ним.
В стосуються власного імені, стоять перед ним і мають додаткове обставинне значення.
Г стоять перед загальним іменником і є поширеними.
6. Указати речення, що НЕ має помилок у виділенні дієприслівникового звороту.
А Напослідок посходили до долу і старі з Захаром Беркутом і, оглянувши становище озброєних і всі
прилади, поспішили до тіснини.
Б Вона бистро зиркнула довкола і не звертаючи уваги на батька, кинулася до Максима.
В Вовки колись узимку забралися по високих заметах снігу, прорвали у хліві стріху і, залізши,
порозривали багато овець.
Г Залишивши Нечая з козаками перед окопами, Богун рушив далі.
Завдання 7–10 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких Не один правильний. По
7. Указати речення, у якому поширене означення не відокремлюється на письмі (розділові знаки
пропущено).
А Дядько скинув в’язку розмальованих у червоне й зелене кошиків.
Б Гурт берізок оточений молодими дубками сприймається мало не як ефемерне видиво.
В Козацьке військо розташоване чотирикутником стояло готове до бою.
Г Ось видніє стіжок сіна залишений лісником для диких тварин.
Д Стоять налиті сонцем дні.
8. Визначте, які речення ускладнені вставними словами (розділові знаки пропущено).
А Буває в дорозі десь трапиться чиста криниця.
Б Та дивна річ ішов спокійно люд.
В Вечірнє сонце дякую за день.
Г Ростуть мої діла мої надії.
Д Я люблю читати різні твори і фантастичні оповідання і пригодницькі романи і народні казки.
9. Назвіть однорідні члени, що є у поданому реченні.
Неспокій, рух і боротьбу я бачив скрізь: в дубовій, вербовій корі, в старих пеньках, у дуплах, у
болотяній воді, на поколупаних стінах.
А Підмети Б Присудки В Означення Г Додатки Д Обставини
10. Потребує редагування речення.
А Формуючи завдяки спорту міцні м’язи, людина вдосконалює своє тіло.
Б Спорт загартовує й характер, виховуючи наполегливість і силу волі.
В Тренуючи різні групи м’язів, не забувай розвивати й свій інтелект.
Г Зміцнівши фізично, завжди ставай на захист слабших за тебе.
Д Попрацювавши на різних тренажерах, спорт стане ще більш корисним.
У завданнях 11 −13 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених цифрами, доберіть один
правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою. Два завдання по і
11. З’ясуйте, які однорідні члени є в кожному реченні.
Члени речення
1 Підмети
2 Присудки
3 Додатки
4 Означення
Приклад речення
А Дивитися й питати – це складна наука.
Б Пробачай помилки іншим, але не собі.
В Робота була копітка, складна, але цікава.
Г Не снідавши, не обідавши, побігли працювати.
Д Від власної праці отримаєш плід солодкий, смачний.
12. Доберіть приклад до кожного випадку вживання тире.
Випадок уживання тире
1 Тире при відокремленому означенні
2 Тире у складному реченні
3 Тире на місці пропущеного члена речення
4 Тире при однорідних членах речення
5 Тире між підметом і присудком
Приклад речення
А Десь недалеко вдарив грім – луна котилася глухо, грізно, довго.
Б Ні талановитий учень, ні досвідчений учитель, ні сивий академік – ніхто не може знати всього
бодай з окремого питання будь-якої науки.
В Моя мати – наївність, тиха жура і добрість безмежна.
Г Розмалюю я половину героїв у позитивні тони, а половину – у негативні, як це наймодніше зараз.
13. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
Найдорожче для (1)будь-кого з нас – любов до (2)рідних, до своєї землі. (3)Загальнолюдські цінності
(4)завжди об’єднували і сім’ї, і нації, і держави.
А Іменник
Б Прикметник
В Займенник
Г Прислівник
Д Дієприслівник (форма дієслова)
Жив на світі іменник. Він був дуже гарний, до людям називати речі своїми іменами. Усі любили іменник та поважали його за цю службу, але іноді він почував себе в реченнях дуже самотньо. Частіше всього сумував іменник тоді, коли ним користувалися маленькі діти, що не знали ще досить слів, аби складати великі речення. Тоді він кликав на до свого друга — прикметника. Коли прикметник приходив, то речення ураз ставало цікавішим та гарнішим. Іграшки ставали не просто іграшками, а цікавими. Дівчатка не просто дівчатками, а красивими. Вони допомагають одне одному постійно.
Жив на світі іменник. Він був дуже гарний, до людям називати речі своїми іменами. Усі любили іменник та поважали його за цю службу, але іноді він почував себе в реченнях дуже самотньо. Частіше всього сумував іменник тоді, коли ним користувалися маленькі діти, що не знали ще досить слів, аби складати великі речення. Тоді він кликав на до свого друга — прикметника. Коли прикметник приходив, то речення ураз ставало цікавішим та гарнішим. Іграшки ставали не просто іграшками, а цікавими. Дівчатка не просто дівчатками, а красивими. Вони допомагають одне одному постійно.