1.Складіть складнопідрядні речення, додавши до поданих головних частин підрядні. Запишіть їх, підкресліть члени речення, накресліть схеми, визначте вид підрядного зв’язку. Якщо маєш дар пробачати, то…
Той буде щасливий, хто…
…які співала рідна мати.
… так що аж темно було.
2. «Впіймай речення» . Прослухайте пісню «Червона рута», випишіть складнопідрядні речення, визначте вид підрядного зв’язку.
3.Ти редактор. Відредагуйте речення. Визначте види складних речень, схарактеризуйте засоби зв’язку.
1. За городом тихою срібною гладінню розлився ставок, за ним до води похилилися верби.
2. Коли приходить весна, то я вже днював у зарослому дубами яру в кінці нашого городу.
3. Далеко на горизонті видніється Біла гора, на вершині чого стоїть височенний, на мурованому кам’яному п’єдесталі залізний хрест.
Перевірте свої уміння й навички , виконавши тестові завдання:
Установіть відповідність між реченням і його видом
1 Допустове
2 Причини
3 Порівняльне
4 Означальне
5 Умови
А Якби не сім’я й не робота, то я б цілісіньке літо днював і ночував з вудкою (О. Аврамчук).
Б Від тих гараздів Максим мусив тікати, хоч як тяжко приходилося кидати свою хату, рідного батька й сестру (А. Чайковський).
В Зачарований світ за вікном проступає з нічного туману, мов подвір’я зробилося дном Океану
Г Душа летить в дитинство, як у вирій,
Бо їй на світі тепло тільки там (Л.Костенко)
Д Хто не знає свого минулого,той не вартий свого майбутнього (М.Рильський)
Установіть відповідність між реченням та його схемою
[ ] , (щоб )
[ , (де ), ]
(Щоб ), [ ], (бо )
[ ], то [ ], (що )
А Під небом соковитим і дзвінким,де ходить вітер теплий і рум’яний, вони будують променистий дім(М.Рильський)
Б У природі ніч існує для того, щоб у тиші росло усяке зілля і відпочивала людина.(М.Стельмах)
В Довго ще говорили обоє, обмірковуючи прочитане,
то знову вони замовкали з приводу якоїсь думки,
що випадково надходила одному чи другому до голови. (І. Сенченко)
Г Щоб прийшло на землю сподіване щастя, треба великої праці, бо щастя не дається дурно (М. Коцюбинський).
Д Щоб зворушити інших, треба бути самому зворушеним (О.Довженко)
Поєднайте головну частину з підрядною
І мовчала струнка дорога…
Не можна любити народів других…
Моя душа цвіте для тебе…
Мій час пливе так тихо-тихо
… коли ти не любиш Вкраїну (В. Сосюра)
…як по ставку пливе листок сухий (Леся Українка).
…неначе квітка для бджоли (М. Сіренко)
…що, здавалося, в небо вела (Л. Костенко)
Туризм як унікальна можливість мирного взаємозбагачення. Реферат
Туризм - це можливість наблизити сучасну людину до природного довкілля, це унікальна можливість мирного взаємозбагачення
Людина, суспільство не може не впливати на природу. Навіть у період свого відпочинку людина так чи інакше взаємодіє з природою. Особливо ця взаємодія відбувається через такий активний вид відпочинку як туризм.
Туризм походить від французького "tourisme" – прогулянка, подорож - подорожі у вільний час пов'язані з від'їздом за межі постійного проживання, один з видів активного відпочинку, який поєднує відновлення продуктивних сил людини з оздоровчими, пізнавальними, спортивними та культурними розважальними цілями.
В міжнародній практиці до туристів відносять осіб, які тимчасово і добровільно змінили місце проживання з будь-якою метою, крім діяльності, яка винагороджується в місці тимчасового перебування.
Туризм можна сміло визнати як один із в природокористування, оскільки перебуваючи на природі, людина так чи інакше використовує навколишнє середовище, його ресурси. У даному випадку йдеться мова про використання рекреаційних ресурсів довкілля: природні ландшафти, мінеральні води, ріки, моря, озера, ліси, чисте повітря, сонячна радіація тощо.
Під туризмом слід розуміти теорію і практику різного роду походів, сходження на гори і подорожування з цілю спортивного змагання, активного відпочинку, науки та виховання.
Туризм залежно від мети подорожі поділяється на:
спортивний,
пізнавальний (екскурсійний),
діловий,
любительський (мисливський, рибальський),
релігійний та ін.
Залежно від засобів пересування:
пішохідний,
лижний,
автобусний,
автомобільний,
авіаційний,
велосипедний,
водний,
залізничний,
комбінований.
Виділяють також внутрішній (національний) та іноземний (міжнародний) туризм.
Привіт, Оксанко! А ти дивилась культурно-мистецьку передачу під назвою «Світлиця» вчора? - Привіт, Надійко! Так, дивилась. У цьому випуску торкались теми визначних пам’яток України. - Я також дивилась цю передачу. - Що тобі у ній сподобалось? - Мені сподобалось, що автори наголосили на тому, що зараз люди не особливо цінують культуру і не мають бажання охороняти наші культурні надбання. - Звичайно, це дуже велика проблема на сьогодні. Адже наш народ багатий фортецями, садибами, палацами та монастирями. - І це ти лише назвали архітектурні пам’ятки. А скільки перлин ми маємо в історії, монументальному мистецтві, археології! - Я вважаю, що люди мають цінувати свою культурну спадщину та ретельно зберігати її належним чином. - А як думаєш, цим повинні займатися науковці? - Звичайно, у збереженні культурних пам’яток велику роль відіграє наука. - А я вважаю, що і прості люди можуть не лише розуміти важливість пам’яток національного значення та допомагати у їх збереженні. - Як саме прості люди можуть цьому сприяти? - Передусім сформувати шанобливе ставлення у своїй свідомості до об’єктів національного значення. - Так, я згодна з тобою. На жаль, більшість сьогодні не усвідомлює велику необхідність збереження пам’яток культури для нинішнього і прийдешнього поколінь. - У цьому наша основна проблема та саме на цьому наголошувалось у передачі «Світлиця». Ти не знаєш, коли вийде наступний випуск? - Завтра о шостій вечора. Дякую за приємну бесіду. До зустрічі! - Дякую, бувай!
Подробнее – на Otvet.Ws – https://otvet.ws/questions/4159128-sklasti-dialog-obminu-dumkami-ta-vrazhennyami-vid-teleperedach.html