В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
Voina2022
Voina2022
08.11.2022 01:54 •  Українська мова

1. Складним реченням із сурядним і безсполучниковим зв’язком є:
А. Загуркотіло в хмарах, і знову те гуркотіння здалося якимсь залізним; хтось там залізні бочки перекочує в небі.
Б. Невибагливою була верба, яка полюбляла вологі місця, через що побутувала прикмета: «Де верба, там вода».
В. Барвінок був символом дівочої честі, любові; його вплітали у вінки, якими прикрашали голови молодих на весіллі.
2. Схемі [ ] , і [ ] : [ ] відповідає складне речення, записане в рядку (розділові знаки пропущено)
А. Глибоку повагу відчули люди до землі яка «парує та хліб готує» і повага ця часто доходила до обожнювання.
Б. Уява хлібороба витворила божества які на його думку опікувалися родючістю землі у низках міфів та легенд проповідувалися моральні норми ставлення до неї землю не можна було паплюжити ні дією ні словом.
В. Біля Дніпра на камені гарячім заснув і сон мені приснивсь горю край шляху полум’ям вербовим.
3. Схема речення: «Недарма деякі люди життя своє присвячують, щоб вибудувати й дослідити своє генеалогічне дерево, бо людина – єдина істота, яка має відчуття історії.» записана в рядку:
А. [ ], (щоб), (бо), [ ], (яка ).
Б. [ ], (щоб), (бо), (яка ).
В. [ ], (щоб), (бо).
4. Складне речення зі сполучниковим і безсполучниковим зв*язком записано в рядку:
А. Ріка налітала на камінні зубці, поміж яких застряв дуб-велетень, а потік спадав униз, де також стриміли каміні.
Б. Не зневірся, не впади у відчай: вир не вкрутить, хвиля не знесе.
В. Вже вечір тіні склав у стоси, за обрій котиться курай, і дальні пахнуть сінокоси, і дальній пахне рідний край.
5. Схемі [ ], [ ], але [ ] відповідає речення:
А. Постановник не осипав Ярославу компліментами, він після роботи тільки потиснув їй руку, але цей мовчазний потиск руки був для неї дорожчий за слова.
Б. Пташки замовкли, трави стихли, але берези сколихнулись, лише вербиці поклонились, та вітер золотом од дерева до дерева почав шпурляти, кружляючи червоне.
6. . Знайдіть варіант, де правильно розставлені розділові знаки в реченні: «Виводить натхненно й принизливо пташка і жаль що пташину ту мову дзвінку поетам які б не були вони важко в житті перекласти на мову людську.»
А. Виводить натхненно й принизливо пташка, і жаль, що пташину ту мову дзвінку поетам, які б не були вони, важко в житті перекласти на мову людську.
Б. Виводить натхненно й принизливо пташка і жаль, що пташину ту мову дзвінку поетам які б не були - вони важко в житті перекласти на мову людську.
7. Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання 7-8, які передбачають вибір речення, що містить певне мовне явище (розділові знаки пропущено). Виберіть правильні відповіді .
(1) Нарешті однієї ночі підморозило. (2) Стати на лапи Сіроманець не зміг безсилі лапи вже не носили його. (3) Вовк ліг на спину і покотився з горба покотом. (4) Сіроманець уже не котився його котив вітер. ( 5) Уночі подув такий степовий надлиманський вітер що захиталися навіть скирти. (6) Вовка захопило в лісосмугу і він обійняв лапами якусь деревину навіть учепився за неї зубами але вітер відірвав його від неї. (7) Сіроманця котило на вогні великого висілка він нічого не міг удіяти вітер здував його знесиленого і робив своє... (За М. Вінграновським).
. Тире необхідно поставити в реченні….
А. 1,2
Б. 4
В. 7

Показать ответ
Ответ:
lizadorfv
lizadorfv
12.03.2021 23:39
Ми з вами добре знаємо, що суспiльство може досягти розвитку тiльки тодi, коли буде складатися з розвинутих особистостей, які умiють гарно вчитися, використовувати свої знання на практиці, гарно поводитесь в колективi, громадських мiсцях, умiютъ дружити і цінувати один одного. Отже, сьогоднi ми з вами почнемо розмову про нашу поведiнку пiд час урокiв, розглянемо, як вона впливає на наші успiхи у навчаннi, навчимося поводити себе в колективi, ознайомимося iз правилами культурної поведiнки.У школi всi учнi були рiвнi: i багатi, і бiднi. Вони були зобов’язанi утримувати лад i чистоту в школi. Щоб заохотити учнiв до науки, давня школа придумала чергу мiсць у класi, вiд перших i останнiх лав: кращий учень просувався все ближче i ближче, доходив до першої лави, де сидiли найкращi учнi - сенатори. Учень, що визначався найбiльше з усiх, називався iмператором i мав право сидiти на окремому мiсцi поряд із вчителем. Нетямущим учням деколи одягали на голову шапку з ослячими вухами й садовили на останнiй, «ослячiй лавцi». За будь-якi шкiльнi провини карали рiзками. Учнем, який карав, був один iз старших i сильнiших.
0,0(0 оценок)
Ответ:
Ira21Irina21
Ira21Irina21
20.01.2021 19:11
Конвалія — це невелика рослина роду багатолітніх трав родини лілейних. Конвалія виростає до 20—30 сантиметрів заввишки, має довге та широке листя, в період цвітіння на стеблині з'являються білі невеличкі квіти, що розташовуються одна за одною і мають сильний приємний аромат. Росте конвалія в лісі, любить затишні тінисті місця, цвіте в нашій місцевості на початку травня. Конвалію використовують у фармацевтичній промисловості для виготовлення ліків, а також як декоративну квітку. Науковий стиль опис конвалії
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота