1. Складнопідрядним з означальною частиною є речення А. І де в світі тая сила, щоб в бігу його спинила.
Б. Море так бадьоро хлюпає, що аж слухати любо.
В. Так літував Іван у полонині, аж доки вона не спустіла.
Г. Благословен, чий труд прекрасний життя здіймає із руїн.
2. У якому з поданих складнопідрядних речень є підрядне місця?
А. Там, де Ятрань круто в'ється, з-під каменя б'є вода.
Б. Народ мій тут, на рідних цих просторах, від Києва до Ладоги живе.
В. Я вчора бачила ту скелю, де був прикутий Прометей.
3. Складнопідрядним з означальною частиною є речення
А. Якби оті проміння золоті у струни чарами якими обернути, я б з них зробила золотую арфу.
Б. Смереки так тісно збилися в купу, що трудно було пролазить між їх шершавими пнями.
В. А там, де сонце торкнулось вершечків дерев, листя спалахнуло золото-зеленим вогнем і стало прозорим.
Г. Ми знали велике озеро, де щороку гуси восени спинялися й жили тижнів зо два, а то й більше.
4. У якому з поданих складнопідрядних речень є підрядне часу?
А. Куди дме вітер, туди й гілля хилиться.
Б.У домі, де немає господині, немає світла.
В. Коли копають картоплю, ключ угорі журавлиний рідною мовою кличе у невідомі краї.
5 . Підрядну частину до головної приєднує сполучне слово в реченні
А. Ця подорож неждана, як грім на сніжній рівнині.
Б. А може, то така правда, як на вербі груші.
В. Це було, як співав соловей над рікою.
Г. Як нема чого їсти, то й святий збунтує.
6. Знайдіть речення, в якому є сполучне слово.
А. І де б я не був, за далекою даллю тебе, Україно, завжди пізнаю...
Б. Весною, коли відроджується життя, дерева й кущі змінюють біле зимове на яскраво-зелене вбрання.
В. І як тільки займеться небо, встає зараз червоний туман і розгортає крила.
7. Визначити, якій зі схем відповідає подане речення: І марив я тоді, що в сій громаді, серед нового краю розпалю я одвічної краси нове багаття.
А. [ ] , (що... ) , ( ) .
Б. [ ] , (що... )
В. [ ],[ ], ()
8.Укажіть складнопідрядне речення з підрядною частиною місця
А. Де пройде сила наша — пречудові в житті людини зміни постають.
Б. Сонце сходить не тільки в небі, сонце сходить у нас самих.
В. Благословенна будь, родино, де в згоді сестри і брати .
9.Знайдіть складнопідрядне речення з підрядною частиною часу. Накреслітьсхеи кожного речення і визначте вид підрядної частини.
А. Усі з нетерпінням чекали, коли зацвітуть яблуні.
Б. Чудовими уроками сприймань і відчуттів були наші подорожі до лісу, коли осінь розкриває свою багату палітру.
В. Земля і небо в тому супокої, коли задумлива природа переступає рубіж від осені до весни...
Разом пишемо:
а) складні прикметники, утворені від складних іменників, писаних разом:електросилови́й (електроси́ла),залізобето́нний (залізобето́н),лісостепови́й (лісостеп),м’ясозаготіве́льний (м’ясозаготі́вля),радіофізи́чний (радіофізика), самохі́дний(самохід), теплообмі́нний (теплоо́бмін),чорнозе́мний (чорно́зем);
б) складні прикметники, утворені від сполучення іменника та узгодженого з ним прикметника: загальноосві́тній(зага́льна осві́та), легкоатлети́чний(легка́ атле́тика), мовностильовий(мо́вний стиль), народногоспода́рський(наро́дне господа́рство),народнопоети́чний (наро́дна пое́зія),первіснообщи́нний (перві́сна общи́на),правобере́жний (пра́вий бе́рег),сільськогоспода́рський (сільське́господа́рство), східнослов’я́нський (схі́дні слов’я́ни);
в) складні прикметники з другою віддієслівною частиною: волелю́бний, деревообро́бний, карколо́мний, машинобудівни́й.
Примітка. Прикметники з другою префіксальною віддієслівною частиною пишемо через дефіс: ванта́жно-розванта́жувальний, контро́льно-вимі́рювальний;
г) складні прикметники, в яких першим компонентом виступає прислівник:важкохво́рий, внутрішньозаводськи́й, загальнодержа́вний; так само й ті, в яких другим складником є дієприкметник:вищезга́даний, нижчепідпи́саний, новоутво́рений, свіжозру́баний, алетро́хи ви́ще зазна́чений (параграф), бо є пояснювальне слово.
Примітка 1. Прислівники, утворені від більшості відносних прикметників, здебільшого зберігають на собі логічний наголос і не зливаються в одне слово з наступним прикметником або дієприкметником: абсолю́тно сухи́й, ві́льно конверто́ваний, діаметра́льно протиле́жний, послідо́вно миролю́бний, рі́зко окре́слений, суспі́льно кори́сний, суспі́льно необхі́дний, хімі́чно зв’я́заний.
Примітка 2. У складних термінах прислівник — компонент, що уточнює значення складного прикметника, пишемо разом із цим прикметником:видовженотупоконі́чний, короткогрушоподі́бний, округлояйцеподі́бний;
ґ) складні прикметники (з двох або кількох компонентів), у яких основне змістове навантаження передає останній прикметник, а попередні лише звужують, уточнюють його. Такі прикметники здебільшого мають термінологічне значення:вузькодіале́ктне (мовне явище),грудочеревна́ (перепона),давньоверхньоніме́цька (мова),двовуглеки́слий (газ), лінгвостилісти́чні(особливості); також — глухоніми́й, сліпоглухоніми́й;
д) складні прикметники, першою частиною яких є числівник, написаний літерами: двадцятиповерхо́вий, семиразо́вий, стовідсотко́вий, стото́нний, двохсотдвадцятип’ятирі́чний, але 225-рі́чний;
е) складні прикметники, утворені з двох неоднорідних прикметників (зокрема ті, які виражають відношення родової ознаки до видової);поперечношліфува́льний (поперечний шліфувальний верстат).
2. Через дефіс пишемо:
а) складні прикметники, утворені від складних іменників, писаних із дефісом:ві́це-президе́нтський (ві́це-президе́нт),ди́зель-мото́рний (ди́зель-мото́р), соція́л-демократи́чний (соція́л-демокра́т),у́нтер-офіце́рський (у́нтер-офіце́р), член-кореспонде́нтський (член-кореспонде́нт).
Примітка. В окремих випадках, коли прикметник утворено від сполучення іменника з прикладкою, дефіс не ставимо:Москва́-ріка́ — москворі́цький;
б) складні прикметники, утворені з двох чи більше прикметникових основ, якщо названі цими основами поняття не підпорядковані одне одному: агра́рно-сирови́нний, держа́вно-монополісти́чний, електро́нно-обчи́слювальний, культу́рно-техні́чний, лісопи́льно-стру́гальний, ма́сово-політи́чний, мо́вно-літерату́рний, навча́льно-виховни́й, науко́во-техні́чний, озе́рно-лісови́й, пло́ско-опу́клий, постача́льно-збутови́й, свердли́льно-довба́льний, суспі́льно-політи́чний, столя́рно-механі́чний; а також узвичаєні: всесві́тньо-істори́чний, літерату́рно-мисте́цький, наро́дно-ви́звольний, підзо́листо-боло́тний тощо; між компонентами цих складних прикметників, не з’єднаними в одне слово, можна вставити сполучник і:агра́рний і сирови́нний, навча́льний івиховни́й тощо;
в) складні прикметники, першу частину яких закінчують -ико (-іко, -їко):геро́їко-романти́чний, істори́ко-культу́рний, меха́ніко-математи́чний, полі́тико-економі́чний, фі́зико-географі́чний;
г) складні прикметники з першою частиною військово-, воєнно-:військо́во-морськи́й, військо́во-спорти́вний, воє́нно-істори́чний, воє́нно-стратегі́чний.
- Привіт Насте! На урок фізкультури.
- Ой, а навіщо так поспішати?
- Як навіщо? Фізкультура найкращий урок!
- Ні, ти що!? Якби я вирішувала чи потрібні уроки фізкультури у школі, то я би була проти цього уроку!
- На мою думку, ти погано говориш!
- Чому ти так вважаєш? Мені ось, наприклад зовсім не подобається цей урок!
- Тому, що усім потрібна розминка, потрібно тримати себе у формі, люди які займаються фізкультурою сильніші, здоровіші...
- Ну, навіть не знаю.
- Не вагайся почни дивитися на цей урок з іншої сторони!
- Я подумаю.
Після того як Насті закінчився урок фізкультури, діти знову зустрілися:
- І як Насте, ти поміняла свою думку?
- Знаєш, так, фізкультурою займатися дуже класно, і я рада, що у нас є такі уроки! Я навіть почала краще себе почувати!
- Я задоволений тим, що я тебе переконав!
- Дуже дякую тоб