1. Слово здавалося не є вставним у реченні
А Восени листя кущів здавалося червоним багаттям.
Б Сади цвіли в такому здавалося захваті, як ніколи.
В В очах дівчини здавалося була зібрана вся синява неба.
Г Здавалося дід якось ніби трохи сяяв.
Д Кущ здавалося і зимою зеленіє, бо коли танули сніги, то на світ пробивалося його цупке зелене листя, не змучене холодом, не скалічене морозом.
2. Речення із вставним словом (розділові знаки пропущено)є в рядку
А Я вас справді не розумію.
Б Злива тривала майже годину
В Навіть часом сліпну від краси.
Г Він принаймні вибачився.
Д Справді за дурною головою — ногам діло
3. Неправильно виділено звертання в реченні
А Печаль і радість, повніть моє горе...
Б Нам випало, сину, досіяти і долюбити батьківське поле.
В О, степе, на теплій долоні зрости б і мені колоском.
Г Гуркочи у долю мою, світе, хвилями прадавнього Дніпра.
Д О море, дай нам глибини!
4.Укажіть речення із вставним словом (розділові знаки пропущено)
А Щось в душі немовби обірвалось.
Б Зустріч принаймні відбулася.
В Йому навіть докоряли.
Г Мабуть над усе до загину треба віри людині в людину
Д Сьогодні у школі навіть уроків не було.
5. Позначте правильну характеристику речення Побувайте, друзі, у нас на луговині у весняний погожий день.
А двоскладне, повне, поширене, спонукальне, ускладнене однорідними означеннями
Б односкладне, повне, поширене, спонукальне, неускладнене
В односкладне, повне, поширене, спонукальне, ускладнене звертанням
Г двоскладне, повне, поширене, розповідне, ускладнене звертанням
Д односкладне, неповне, поширене, спонукальне, неускладнене
6. Речення ускладнене вставним словом є в рядку (розділові знаки пропущено)
А Принаймні лікар повідомив про небезпеку споживання грибів зібраних на забруднених територіях.
Б Нове століття вже на видноколі, і час новітню створює красу.
В Навіть синоптики попереджали про можливість ускладнення погодніх умов.
Г Слово що йде від серця завжди напевно проникає в серце.
Д І ось тепер поетеса в Єгипті а перед її очима синіє справжній Ніл.
7.Укажіть речення зі вставним словом (розділові знаки пропущені)
А Шкода завдана паводком була непоправна.
Б Шкода й говорити бо він і так не зрозуміє.
В Шкода його ніхто не почув.
Г Оленці було шкода розлучатися з подругою.
Д Той пустун наробив стільки шкоди.
8.Вставне слово, що вказує на послідовність і зв'язок думок, ужито в реченні
А Отже, сполучники поділяємо на сурядні й підрядні.
Б Кожна наукова теза, безперечно, вимагає доказів.
В Такі експерименти, очевидно, необхідно продовжувати.
Г Зміст цього поняття, на мою думку, треба уточняти.
Д Розв’язати проблему допоміг би, мабуть, такий експеримент.
9.Укажіть речення, у якому вставне слово виражає невпевненість:
А Хлопець, без сумніву, бувалий, обережний.
Б Небо таке, знаєш, особливе.
В На думку відвідувачів, квіти були красиві.
Г Ганна, навпаки, весела та шумна була.
Д Я, можливо, приїду в понеділок
10.НІКОЛИ не буває вставним слово
А навіть Б мабуть В може
Г отже Д напевно
11.Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
А Іван Франко, як відомо, знав чотирнадцять європейських мов.
Б Довженко- оповідач, здається мені, перевершував Довженка- художника.
В Хлопець я молодий і, на думку багатьох дівчат, навіть, симпатичний.
Г Вже, сказати правду, і я немолода, але ж і дячиха красуня — нічого сказати!
Д Привикне, кажуть, собака за возом бігти, то й за саньми побіжить.
12. Правильно утворено форму кличного відмінка в рядку
А Україно, хлопче, козаче
Б Гале, Марію, пані Тетяно
В Людмило, зима, поле
Г хатинко, зоря вечірняя, земле
Д Наталіє, матусю, донечка
Дивлячись на картину, одразу сповнюєшся кришталево чистим повітрям Карпат. Одразу хочеться самому опинитися у такому казковому місці. Дерева на передньому плані ще більше підкреслюють і без того величні гори – великі, із засніженими вершинами, вони таять у собі вікову мудрість природи. Треба зазначити, що незважаючи на присутність червоних відтінків, картина не викликає почуття тривоги, навпаки, своїми майстерними штрихами митець створює тишу та спокій. Спадають на думку маленькі села, що причаїлися між гір. Хочеться зануритися в цей дихаючий природною рівновагою світ, щоб віднайти свій зв'язок з самим собою.
Карпатський пейзаж Романа Сельського є дійсно дивовижним та надихаючим на захопленість чарівністю світу та красою природи.
Текст-розповідь про займенник як частину мови:
Займенник – це самостійна частина мови. Вона вказує на предмети, ознаки предмета, кількість, проте не називає їх. Займенники відповідають на питання хто?, що?, чий? В нашій рідній мові у цієї частини мови є розряд, рід, число та відмінок. Існує 10 розрядів займенників (особові, зворотний, взаємні, присвійні, означальні, вказівні, питальні, відносні, неозначені, заперечні).
Займенник – дуже цікава частина мови, вивчати яку не легко, адже в неї чимало особливостей правопису, відмінювання, розподілу за розрядами. До того ж, займенник – досить функціональна частина мови. Вона повторює те, що було сказано попередньо, без акцентування на цьому уваги. Також ця частина мови допомагає уникати повторів та вказує на шанобливе ставлення до співрозмовника.