1. Історично сформована, уніфікована система правил, що визначають написання слів згідно з усталеними нормами з це...
А орфографія;
Б орфоепія;
В фонетика;
Г фонологія;
2. Вкажіть ряд слів, написаних за морфологічним принципом написання:
А шостий, парубок, створити, убозтво;
Б сядь, Шіллер, пісня, хрущ;
В на річці, підживити, розумний, широчінь;
Г везти машиною, вести за руку, зеленокоса береза, студентка Береза Катерина;
3. Орфографічну помилку (велика , мала літера) допущено в словах рядка:
А гордіїв вузол, Гордіїв комп'ютер;
Б Довженкові фільми, Довженків сад;
В Почаївська Лавра, почаївська пам'ятка;
Г Шевченківська премія, шевченківська земля.
4. Позначте рядок, в якому у всіх словах уживається подвоєння приголосних
А вис...ати, доніс..я, роз..найомитись, в..ижатись;
Б л..ючи, стат..ей, колос..я, від..аленість;
В священ..ий, невпізнан..ий, міськ..ом, піднесен..о;
Г стат..я, під..аш..я, картин..ий, жадан..ий.
5. Всі слова потрібно писати окремо в рядку:
А горизонтально/вертикальний, горизонтально/опуклий,
горизонтально/спрямований, горизонтально/неоднорідний;
Б історико/архівний, історико/правовий, історико/художній, історико/мемуарний;
В суспільно/корисний, суспільно/небезпечний, суспільно/необхідний, суспільно/значущий;
Г курортно/готельний, курортно/оздоровчий, курортно/туристичний, курортно/лікувальний.
6. Всі слова правильно перенесено в рядку:
А багатог-ранний, товарис-тво, М. Т.-Рильський, мал-ьований;
Б пейд-жер, козац-тво, 1657-км, під'яремний;
В під-заголовок, пере-дзвін, пі-джак, пей-лжер;
Г космод-ром, убоз-тво, под-звонити, сход-ження.
Ліс - наше багатство. В ньому можна зустріти білочку яка гризе свій горішок, чи дятла який стукає своїм дзьобом в стовбур дерева.
Тому ми з Оленкою та Наталкою вирішили сходити до лісу щоб відпочити. Спочатку ми влаштували пікнік. Після цього пограли в ігри. Та вже збиралися йти додому, але Наталка нас зупинила і сказала:
- Друзі, а ми ж за собою не вбрали. А так не можна робити. Ліс треба берегти, бо всі твариани які живуть у лісі можуть загинути.
Тепер ми з Оленкою знали, що після себе треба вбирати.
1. Скупавшись у теплій орільскій воді , князь у білій лляній сорочці сидів на пригірку, сьорбав з дерев`яної миски гарячий куліш і дивився, як піднімається над обрієм сонце 2. Мелашка сиділа долі, поставила в колінах горщик, обвернутий ганчіркою, і, хапаючись, так повернула кописткою в горшку, що вона зав`язла в густій мішці, хруснула й переломилася 3. Попереду на баских конях сиділи два вершники, що, судячі по одягу та прикрасах на кінській збруї, були беями або ханами. 4. Вранці обложені дмитрівці висипали на вали і з превеликим подивом, і ще з більшою радістю гали, як половці, ведучи на арканах бранців, худобу, везучи на запасних конях іншу здобич, вирушають у степ і прямують на схід. 5. Старий Кайдаш, зняв шапку, тричі перехрестився і пішов до церкви, загадавши синам ладнать два вози з рублями для возовиці. Другого дня світом вони збирались їхать на поле по снопи, незважаючи на те, що була неділя. 6 Ще два дні рать верстала шлях до Псла, увечері перейшла його по льоду, а, переночувавши в долині, вранці рушила до Ворскли.