1. Така краса, висока і нетлінна, що хоч спинись і з Богом говори. 2. Мокрі, стомлені, але радісно усміхнені, ми входимо в
ліс. 3. Мотря помітила на кущі калини червоний кетяг,
не скльований горобцями руку, щоб зірвати.
4. Абрикоса цвіте, промениста, натхненна, крислата... .
5. Скроплений живлющою росою, паросток пробився на світ. 6. Міська публіка стіною стояла на тротуарах і, приголомшена,
дивилась, як з гуркотом проносились вулицею незнайомі війська - шум-
ливі, нестримні, повні енергії.
II. Укажіть речення, у яких відокремлені означення є однорідними. Обгрунтуйте свою
думку.
Збiг однакових приголосних виникає:
За збiгу кiнцевих i початкових лiтер рiзних частин слова (морфем):
префiкса та кореня: ввiчливий, оббiгти
кореня та суфiкса: сонний
префiкса та префiкса: возз’єднання
суфiкса та суфiкса: письменник
основи дiєслова минулого часу, що закiнчується на -с i постфiкса -ся: пасся, трясся
частин складноскорочених слiв: спорттовари, вiйськкомат
У наголошених прикметникових суфiксах -енн- i -анн- (-янн-) переважно зi значенням збiльшення ознаки, пiдсилення, можливостi дiї: здоровенний, нескiнченний.
Виняток: шалений, священик.
У словах Ганна, бовван, лляний, ссати, овва та похiдних.
ЗНО
Щоб не помилятися в написаннi прикметникiв та дiєприкметникiв, слiд запам’ятати, що -нн- пишемо в суфiксах -енн- та -анн-, якщо на них падає наголос.
Наприклад: несказанний - несказаний, нездоланний - нездоланий, нездiйснeнний - нездiйснений.
Подовження - явище, притаманне українськiй мовi (на вiдмiну вiд багатьох iнших).
Подовжуються приголоснi д, т, з, с, ц, л, н, ж, ч, ш, якщо вони стоять у позицiї мiж голосними:
В iменниках середнього роду: знаряддя, знання.
Але в назвах малих iстот подовження немає.
Наприклад: гусеня, каченя, теля.
В орудному вiдмiнку однини iменникiв жiночого роду III вiдмiни перед -ю:
сiль - сiллю, зустрiч – зустрiччю.
У прислiвниках перед я, ю:
зрання, навмання, спросоння, попiдвiконню, попiдтинню.
У словах Iлля, рiлля, стаття, суддя.
У дiєсловах ллю, ллєш, ллється тощо.
Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка:
гіл(л/лл)я, зустрі(ч/чч)ю, орли(н/нн)ий
рі(л/лл)я, підні(ж/жж)я, камі(н/нн)я
ві(д/дд)ати, силе(н/нн)ий, глиня(н/нн)ий
ку(т/тт)я, сувере(н/нн)ий, узбере(ж/жж)я
ПеревіритиПоясненняПоказати правильну відповідь.Конспект даю тобі.
Всі дорослі родом з дитинства. Саме там закладається фундамент відносин та сприйняття оточуючого світу. Все, що людина набула в дитинстві, вона несе у доросле життя. Яскраві спогади, безтурботні дні, або жахливі події – все це дає про себе знати у дорослому житті.
Візьмемо для прикладу відносини з батьками. Якщо дитину люблять, навчають самостійності, часто хвалять та підбадьорюють, то вона виросте впевненим в собі дорослим. Якщо ж дитину постійно лають, постійно забороняють щось робити, кажуть, що вона нікчема, то з дитини виросте невпевнений в собі, депресивний дорослий. Саме у дорослому житті проявляються дитячі проблеми. Можливо навіть сам дорослий може цього не помічати, але як кажуть психологи, всі проблеми виходять з дитячого віку. І тільки праця над собою зможе змінити становище.