(1) Там, унизу, змією звивалася річка, яку можна було де-не-де й перебрести. (2) Правий берег у деяких місцях був пологий і кучеряві верби
купали свої віти в холодній прозорій воді. (3) Лівий, крутий і скелястий,
тримав річку у своїх обіймах. (4) Зліва від церкви, на виру, з ранньої весни й
до пізньої осені разом з качатами та гусенятами бавилися сільські хлопчаки.
Неоднорідні означення вжито в реченні;
Борода не робить мудрим чоловіка.
В умілого і долото рибу ловить.
Вік живи - вік учись.
Вчення в щасті красить , а в нещасті тішить.
Вченому світ , а невченому тьма.
Гарно того вчити , хто хоче все знати.
Голова без розуму , як ліхтарня без свічки.
Голова не на те , щоб тільки кашкет носить.
Грамоти вчиться - завжди пригодиться.
Грамотний - видющий і на все тямущий.
Дарма , що малий , а й старого навчить.
Де старий спотикнеться , там нехай молодий добре напнеться.
Дивиться рідко , та густо бачить.
Догана мудрого більше стоїть , як похвала дурного.
За битого двох небитих дають , та й того не беруть.
За дурною головою рукам і ногам немає спокою.
За одного вченого дають десять невчених.
За одного грамотного сім неграмотних дають.
Знає , на чім світ стоїть.