1. У якому реченні вжито прислівник? *
У лісі блиснуло, від вітру загуло.
Навколо площі росли каштани.
На зустріч хлопець вийшов перший.
На дереві с тьохнула пташка.
2. Прислівники причини подано в рядку *
опівдні, зісподу, зараз, вночі
з болю, зозла, з переляку, з радості
навмисне, на зло, на сміх, босоніж
згарячу, с дуже, спересердя
без пуття, без упину, без смаку, зненацька
3. Прислівники місця подано в рядку *
добре, вдало, поволі, вголос
приємно, гуртом, по-нашому, дуже
сам на сам, двічі, трохи, ледве-ледве
там, кругом, угорі, здалеку
праворуч, додому, дощенту, віч-на-віч
4. Прислівники часу подано в рядку *
вдруге, дощенту, трохи, надзвичайно
настільки, дотла, утричі, приємно
по-давньому, вдало, вниз, попереду
манівцями, там, кругом, праворуч
довіку, з давніх-давен, зроду, тоді
5. Не всі прислівники творять ступені порівняння в рядку *
глибоко, рано, швидко, легко, вузько
лукаво, мало, міцно, швидко, дбайливо
дорого, голосно, важко зручно
рішуче, багато, щойно, тихо, далеко
широко, кисло, рівно, повільно, близько
6. Усі слова є прислівниками в рядку *
рано-вранці, чудесно, ранок, довго, дуже
удвох, двічі, два, вночі, зараз
вгору, вниз, верх, низький, донизу
наспіх, смішно, на сміх, наспіх, смішний
босоніж, мимоволі, насилу, давно, вранці
7. У якому рядку ступінь порівняння прислівника утворено неправильно? *
докладніше
більш ефективніше
набагато зручніше
щонайдосконаліше
8. Прислівник мети вжито в реченні *
Здалеку повіяло холодним, пронизливим вітром.
Повстанц дуже повільно.
Усі вулиці ніби навмисне обсаджені вербами.
Він зопалу вирішив покинути рідне місто.
Навесні пробуджується все навколо.
9. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівників у рядку *
надійніше, найбільш сміливо, якнайгучніше
надто голосно, глибше, найдовше
вузьче, щонайдужче, ширше
дорожче, дуже жарко, найменш солодко
найгірше, високіше, більш струнко
10. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку *
швидко-швидше
холодно-холодніше
погано-поганіше
добре-краще
низько-нижче
11. Помилку в утворенні форми ступенів порівняння прислівника допущено в рядку *
часто-частіше
тихо-тихіше
близько-близькіше
дорого-дорожче
яскраво-яскравіше
12. Правильно утворено форми ступенів порівняння прислівника в рядку *
зручно- більш зручно - найбільш зручніше
гаряче - більш гарячіше - найбільш гаряче
довго - більш довго - більш найдовше
радісно - більш радісно - найбільш радісно
доволі - більш доволі - найбіль доволі
Як я провів літо? Чудово! Це прекрасна, безтурботна пора. Спиш до обіду, граєш у комп’ютер до того часу, поки не набридне, а потім йдеш гуляти на вулицю. Звичайно, були й більш насичені подіями дні. Це коли ми ходили в походи, з батьками їздили на море…
Цього літа я часто ходив у похід зі своїми друзями та братом. Добиралися до місць пішки, з дуже важкими рюкзаками. Перший похід був виснажливим, бо йти довелося довго. Коли ми дійшли до потрібного нам місця, знесилені, впали на м’яку траву. Після відпочинку брат з другом пішли за дровами. Знайшовши дрова, ми розпалили багаття, засмажили сардельки й запекли картоплю. На природі ми грали в карти, у футбол і бадмінтон. В цей день сонце так сильно припікало, що ми не стрималися та стрибнули в озеро.Наприкінці липня ми з батьками полетіли на море до Туреччини. Нам дуже сподобався наш готель: багато водних гірок, ігрових кімнат, безліч солодощів. Але через кілька днів ми з моїми братами вирішили урізноманітнити свій літній відпочинок. Знявши з себе браслети нашого готелю, ми відправилися подорожувати по інших готелях. Кордонів поділу не було, тому ми легко проникали на чужі володіння. Там ми теж веселилися: каталися на гірках, на колесі огляду та навіть пробували страви з чужих ресторанів.
Це літо мені дуже сподобалося, було багато радісних днів! Дуже хочеться повернути ці безтурботні дні. І тому я з нетерпінням чекатиму наступних літніх канікул.
До речі, коли у школі я отримав завдання скласти твір на тему «Як я провів літо?», то розповів у ньому про свій чудовий відпочинок.
Плекаймо рідну мову
Мудрі люди кажуть, що немає народу без історії, та це ще більше стосується мови. Мова забезпечує народові неповторність, історичну спадкоємність, зберігає його культуру. Рідна мова є основою родоводу, єднає рід і сім'ю. К. Д. Ушинський відзначав: "Коли зникає мова — народу нема більше!"
Заборона української мови спричинила зникнення у небуття кількох десятків років нашої історії. У житті народу рідна мова й рідний край є нероздільними поняттями. Здавна через мову народ виявляв поняття моральності, а найважливіші з них — вірність і відданість, честь і чесноти, щирість і добро, взаємність, пошана і повага, мир і злагода, дружба і товариськість.
Для того, щоб мова могла прийти нам на до ми повинні постійно дбати про неї. Добру пораду українцям дав М. Рильський у поезії "Мова":