1.У якому рядку всі іменники належать до ІІІ відміни? *
розкіш, велич,любов
заполоч, нехворощ,нежить
радість,совість,веселощі
блакить,повінь,кінь
мати,тінь,полин
2.Яке словосполучення потребує редагування? *
на калиновім мості
у зеленім гаї
у чужім краї
у кривавім бої
на тонкім льоду
3.Яке словосполучення потребує редагування? *
панові редактору
лікареві Петренку
учню Павлу Іллєнку
добродієві бригадиру
директорові Іваненку
4. У якому рядку неправильно утворено і'мя по батькові? *
Савівна
Луківна
Яківовна
Іллівна
Миколівна
5. Подвоєні літери треба писати в усіх словах рядка: *
стриманіст..ю, вогнен..ий, стат...ею
узбіч,,я, клун..я, безборон..ий
неждан..ий, століт..ям, велич..ю
пореформен..ий, розріс..я, замріян..ий
священ..ий, старан..ість, громад..я
6.Подовження приголосних відбувається у формі О.В.однини всіх іменників у рядку:
синь,велич,полин
шампунь,річ,сіль
нежить,насип,міць
степінь,ступінь,продаж
розкіш,путь,подорож
7.Помилку в утворенні ступенів порівняння прикметника допущено в рядку: *
дорожчий,менш привабливіший
вищий,найбільш відомий
найближчий,менш цікавий
ліпший, якнайефективніший
менш солодкий,радісніший
8.Правильно утворено присвійні прикметники в рядку *
Ігорова,Шевченкове,дідин
Лазарева,Олексіїв,тітчин
Ольгів,Галін,сторожове
робітникова,Андріїна,Петрева
Миколева, татин,Василева
9.Правильно утворено форму вищого ступеня порівняння прикметника в рядку *
більш яскравіший
поганіший
предобріший
самий дорогий
менш вередливий
10.У якому рядку всі прикметники мають ступені порівняння? *
червоний,синій,синюватий
теплий,холоднючий,різкий
крикливий,ефективний, мертвий
гарячий,насичений,жовтогарячий
добрий,солодкий,смачний
11.Форми ступенів порівняння можна утворити від усіх прикметників рядка *
кругленький, смачний, щирий
красивий, яскравий, лисий
широкий, гнідий, бадьорий
скромний, малий, солодкий
здоровенний, вигідний, злий
12.Прочитайте речення. Найбільш … об'єктами фінансування є ті, що мають значно …, порівняно з іншими, ефективність і … у своїй галузі енерговитрати. Правильним є варіант заповнення пропусків *
привабливими, вищу, найнижчі
привабливішими, вищу, найнижчі
привабливими, найвищу, найнижчі
найпривабливішими, вищу, нижчі
привабливішими, вищу, нижчі
Можу до тезами,бо не вмію писати твори.
1.В школі я зустріла найкращих друзів,підтримка яких має для мене велике значення,тому що я вмію цінувати відносини (або дружбу).
2. Також я навчилась розраховувати на свої сили і підтримувати інших,кому це потрібно.
3. Школа до мені визначитись з майбутньою професією.
4.Завдяки гарному і професійному викладанню я можу застосовувати отримані знання на практиці.
5. Навчилась наполегливо працювати до бажаного результату.
6. Також, навчилась розуміти інших учнів,в кого є бажання вчитись,але немає здібностей.
7.Школа навчила мене цінувати свої досягнення,даже невеличкі,тому що вони мені нелегко дісталися.
8.Навчилась просити про до Раніше вважала це слабкістю,але тепер зрозуміла,що треба бути дуже сміливим,щоб просити про до
9.Не насміхатись над недоліками,вадами,адже не все залежить від людини.
10. Навчилась радіти досягненням інших.
Мій дід – успішна людина. Все, що він має, заробив своїми власними зусиллями, без сторонньої до Він народився у глухому далекому селі, де не було ні електрики, ні радіо, ні навіть книжок – взагалі нічого не було, окрім горя та злиднів. Його батько загинув на війні, коли хлопчикові виповнилося шість років, залишивши сиротами чотирьох дітей. Напевно, зайве буде розповідати, як важко йому прийшлося у житті.
Він мріяв тільки про одне – вивчитись. З свого Богом забутого села помандрував він до далекої незнайомої Москви. І там якимось чудом вступив до інституту. Вчитися було страшенно важко. Але здолав і науку. А потім все життя віддав обраній професії.