1. У якому рядку всі слова – сполучники:
А) ніби, поза, зате, наче;
Б) якби, від, щоб, за; ( )
В) де, поки, аби, як;
Г) ніж, проміж, з-посеред, хоч би.
2. У якому рядку всі сполучники сурядності:
А) але, та, і, або;
Б) хоч, хоча, однак, й; ( )
В) зате, хоча, який, ні;
Г) щоб, проте, також.
3. У якому рядку всі сполучники підрядності:
А) бо, тому що, оскільки, якби;
Б) а, і, коли, зате, або; ( )
В) бо, та, проте, начебто, ніби;
Г) хай, ні…ні, ледве, й, однак.
4. У якому рядку всі сполучники підрядні приєднують речення мети:
А) що, як, мов;
Б) щоб, для того щоб, з тим щоб; ( )
В) мов, хай, що;
Г) бо, оскільки, коли.
5. У якому рядку всі сполучники підрядні приєднують речення часу:
А) як тільки, що, наче, бо, щоб;
Б) коли, як тільки, щойно, поки, допоки; ( )
В) оскільки, незважаючи на те що, але, та, чи;
Г) мов, якщо, хоч, дарма що, ніби.
6. У якому рядку всі сполучники належать до одного розряду за будовою:
А) тому що, незважаючи на те що, для того щоб, через те що;
Б) аби, чи…чи, щоб, у зв’язку з тим що, то…то;
В) коли б, якщо і, ледве, хоч; ( )
Г) оскільки, внаслідок, того що, якщо, бо, але.
7. Скільки сполучників у поданому реченні:
Я мушу книжки читати, щоб очі мої не осліпли, я розмовляти мушу, щоб з туги не оніміти.
А) 1;
Б) 2; ( )
В) 3;
Г) 4.
8. У якому рядку правильно написані сполучники:
А) при тому, ніби то, наче б, адже;
Б) немовбито, тільки-но, тому що; ( )
В) немовби, не зважаючи на те що, якбито;
Г) неначеб-то, ніби-то, отож-то.
9. У якому рядку всі сполучники пишуться разом:
А) що/б, за/те, немов/би, як/тільки, в/наслідок того що;
Б) ніби/то, а/би, через те/що, так/що, як/що; ( )
В) не/мов, не/мовбито, ніби/то, за/те, після того/як;
Г) начеб/то, не/наче, ніби/то, про/те, як/би.
10. Зробити повний синтаксичний розбір речення і морфологічний розбір сполучника.
Але мрії вже щезли, мов птах розвіяв їх крильми.
Відповідь:
- Доброго ранку, діти
- Доброго ранку, Маріє Олександрівне
- Діти, чи знаєте ви щось про другорядні члени речення?
- Так, їх існує тільки три. Це додаток, означення , обставина,- віповів учень на запитання вчительки
- Так, ти правий. Другорядні члени речення поділяють на три типи: додаток, означення, обставина. Додатком називається другорядний член речення, що означає предмет, на який спрямована дія або розповсюджується стан чи ознака, і відповідає на питання непрямих відмінків кого? чого? ким? чим? кому? чому? кого? що? на кому? на чому? Хтось може нависти приклад речення з додатком?
-Ми пішли до бабусі, Ми- це підмет, пішли - це присудок, до бабусі-це додаток. Це речення складається з головних та другорядних членів речення,- відповіла відмінниця.
- Так, молодець. Гарно засвоїла минулий матеріал про головні члени речення. Означенням називається другорядний член речення, який вказує на ознаку предмета і відповідає на питання який? чий? котрий? (у всіх родових, числових і відмінкових формах) скільки? Хтось може навести приклади?
- Я маю гарне взуття . Гарне- це означення.
- Молодець. Обставинами називаються другорядні члени речення, які вказують на місце, час, мету б дії. Ось приклади речення з обставиною, напишіть у себе в зошиті. Це буде вашим домашнім завданням
Пояснення:
Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.
Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .
Завдання 2.
Объяснение: Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.
Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .
Завдання 2. Переписати, від поданих у дужках прикметників утворити форми вищого та найвищого ступенів порівняння. Використані при творенні префікси та суфікси підкреслити.
Любов (сильний) смерті. У друга вода (солодкий) від вражого меду. Долі і (швидкий) конем не об’їдеш. Нащо (хороший) скарб, якщо в сім’ї лад? І (великий) люди мали (малий) колиску. Перші кроки (тяжкий). Слабий та малий (старший) у хаті. Зі всіх скарбів (цінний) є молодість .
Завдання 2.