1. Укажіть БСР з наслідковим зв язком між частинами. а) Після довгоочікуваного одужання Олег змінився: він став обережнішим.
б) У поході із джурою було важко, кілька разів він навіть засмутив старого сотника.
в) Перші краплі застукотіли кулачками в моє вікно - почався дощ.
2. Укажіть БСР, в якому ставиться крапка з комою (розділові знаки пропущено):
а) Карпо з Наталею кинулись наввипередки ось обоє зникли в хащі лісу.
б) Жодного вогника не було над містом багатоповерхівки та крамниці злилися в чорну потвору.
в) Синички радісно цвірінькали дятли стукотом розколювали тишу.
3. Визначте БСР, в якому на місці пропущеного знака слід поставити двокрапку:
а) Микола згадав вчора на вечорницях Ганни не було.
б) Минув рік козак не повернувся до коханої.
в) Море спокійне небо блакитне.
4. Визначте БСР, в якому на місці пропущеного знака слід поставити тире:
а) Всі давно знають друзів треба шанувати.
б) Раптом мисливець завмер тишу прорізали постріли.
в) Здушили сльози не виходь на люди.
5.Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити двокрапку:
А)Осла знати по вухах ведмедя по кігтях неука по мові.
Б) Не раз кажу змагайся і шукай!
В) Висихають краплини на склі тоне сад у вечірнім серпанку.
Г) Молодий охочий на битву старий на думу.
6. Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити кому
А) Завтра буде дощ ластівки літають низько.
Б) Навчитись легко навчити важко.
В) Гримлять травневі грози буяють пишно трави.
Г) Не вчи плавати щуку щука знає свою науку.
5. Визначте, в якому з варіантів речення нема пунктуаційних помилок?
а) Тільки став, задер голову птахи заворушились.
б) Тільки став задер голову - птахи заворушились.
в) Тільки став, задер голову - птахи заворушились
Моя мама – найкраща мама у світі. І її руки випромінюють добро та світло. Колись вони сповивали мене і гойдали. А потім допомагали робити перші кроки. Вони заспокоювали мене, коли щось не виходило. Потім мамині руки перший раз збирали мені портфелика до школи. Мама тримала мене за руку, коли вела у перший клас.
Коли я хворію, мама обов’язково пригорне мене до себе, приголубить. Вона робить мені гарячий цілющий чай, приносить ліки. Ії ніжні руки, мабуть, вміють лікувати, і скоро я вже одужую.
Мамині руки трудящі, вони не знають спокою. Ці руки дуже рідко відпочивають. З ранку до вечора вони трудяться: на роботі, вдома. Своїми добрими руками мама готує нашій родині смачні сніданок, обід та вечерю. Вона турбується про нас не тільки словом, але й справами. Я навіть знаю слова з пісні, що присвячені маминим рукам: «Мамині руки - колиска моя. Хліб у долонях, що сонцем сія».
Ми не завжди цінуємо все, що для нас робить мама. Часом ми не слухаємося її, погано себе поводимо, або забуваємо подякувати за її турботу. Але дар від маминих рук – найдорожчий у світі. І про це потрібно пам’ятати. Дуже важливо віддячувати мамі за ласку її добрих рук. Можна до й по господарству, власноруч змайструвати для неї подарунок, принести їй якісь солодощі. Можна навіть просто підійти та поцілувати її теплі руки. І сказати слова подяки.
2.Просто , односкладне, дієслівне , означено-особове ( дійсний б) . Складне , двоскладне ,поширене , повне , не ускладнене . Просте , односкладне , іменне , номінативне .
3.Просте , односкладне , дієслівне , означено-особове ( наказовий б)
4.Просте , односкладне , іменне , номінативне .
5. Просте , односкладне , дієслівне , узагальнено-особове, ускладнене однорідними присудками.( узагальнена особа - він)
6.Просте , односкладне , іменне , номінативне .
7.Просте , односкладне , дієслівне , інфінітивне .( спонукальне речення , що містить в собі заклик)
8.Просте , односкладне , дієслівне , безособове .( стало шкода - предикатив виражений словом іменникового походження )
9. Просте , односкладне , прислівникове , безособове .