1. Укажіть БСР з наслідковим зв язком між частинами. а) Після довгоочікуваного одужання Олег змінився: він став обережнішим.
б) У поході із джурою було важко, кілька разів він навіть засмутив старого сотника.
в) Перші краплі застукотіли кулачками в моє вікно - почався дощ.
2. Укажіть БСР, в якому ставиться крапка з комою (розділові знаки пропущено):
а) Карпо з Наталею кинулись наввипередки ось обоє зникли в хащі лісу.
б) Жодного вогника не було над містом багатоповерхівки та крамниці злилися в чорну потвору.
в) Синички радісно цвірінькали дятли стукотом розколювали тишу.
3. Визначте БСР, в якому на місці пропущеного знака слід поставити двокрапку:
а) Микола згадав вчора на вечорницях Ганни не було.
б) Минув рік козак не повернувся до коханої.
в) Море спокійне небо блакитне.
4. Визначте БСР, в якому на місці пропущеного знака слід поставити тире:
а) Всі давно знають друзів треба шанувати.
б) Раптом мисливець завмер тишу прорізали постріли.
в) Здушили сльози не виходь на люди.
5.Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити двокрапку:
А)Осла знати по вухах ведмедя по кігтях неука по мові.
Б) Не раз кажу змагайся і шукай!
В) Висихають краплини на склі тоне сад у вечірнім серпанку.
Г) Молодий охочий на битву старий на думу.
6. Між частинами складного безсполучникового речення треба поставити кому
А) Завтра буде дощ ластівки літають низько.
Б) Навчитись легко навчити важко.
В) Гримлять травневі грози буяють пишно трави.
Г) Не вчи плавати щуку щука знає свою науку.
5. Визначте, в якому з варіантів речення нема пунктуаційних помилок?
а) Тільки став, задер голову птахи заворушились.
б) Тільки став задер голову - птахи заворушились.
в) Тільки став, задер голову - птахи заворушились
Если на тему космонавтики (как нам задавали)) ) то можно вот такое:
Нещодавно я ходив у музей космонавтики. Те що я там побачив, настільки мене вразило, що вночі мені наснився дивний сон.
Начебто ми з другом вирішили злітати у космос. Разом з дорослими космонавтами ми вирушили на планету Плутон (або інша). Після приземлення ми пішли збирати різні матеріали для вчених. Це було так захопливо, що зупинилися ми тільки коли всі дуже стомилися. Присівши на пагорбі ми трошки відпочили і вирушили у зворотній путь. Треба було повертатися додому.
Треба добре пометикувати Бщоб правильно розв язати задачу.
Якось з великими труднощами клас розв язав таку задачу про ковзани i санки .
-То ,що ,як би не умова задачi ,не розв язали б ви швидко i правильно цю задачу.-сказала вчителька.
У кого е санки пiднiмiть високо руки.
А цiни санок ви зовсiм по справжньому не знаете.
Ну а,чи дорого коштуе банка молока чи кефiру?Або дешево?-перевела швидко вчителька розмову на iнше.
Замовчали усi. Зрештою Галина iванiвна сказала:Нi,Борисе,з тобою не можна погодитись.-Вона пройшлась тихо мiж рядами парт,пильно вдивляючись у кожного.