1. Укажіть речення, де правильно розставлено розділові знаки при прямій мові.(0.5 б.) а) «У вигляді мови, — сказав Олесь Гончар, дано людині великий дар».
( А. Бортняк)
б ) Стародавня народна приповідка мудро вчить - «Держімося землі, бо земля держить нас». (Г. Тарасенко)
в) Бабуся питає: «А що, дітки?» Чого прийшли, мої соколята? (Марко Вовчок)
г) «Хіба зацікавить кого доля робітників у моєму творі, коли на них, живих, ніхто не звертає уваги?», — з гіркотою подумав поет і повернувся додому.
(І. Вільде)
2. Реченням називається (0.5 б.)
а) синтаксична одиниця, що виражає закінчену думку про факт чи явище дійсності;
б) мінімальна одиниця мови, що виражає поняття про предмет, процес, явище дійсності, ознаки чи відношення;
в) смислове й граматичне об’єднання слів, що називає предмети, дії та ознаки повніше, ніж окреме слово;
г) продукт мовленнєвого процесу, що характеризується тематичною завершеністю й відображає ставлення мовця до висловленого.
3. Основна одиниця синтаксису, що є інтонаційно оформленим смисловим і граматичним цілим і виражає закінчену думку, є:(0.5 б.)
а) словосполучення;
б) текст;
в) складне синтаксичне ціле;
г) речення.
4. Дієслова у неозначеній формі – це:(0.5 б.)
а) читати, писати, навчатися, намагатися;
б) читаючи, написавши, навчаючись;
в) прочитаний, записаний, знаючий;
г) прочитано, записано, прикрито
5. Формотворчими є такі частки:(0.5 б.)
а) не, ні, ані;
б) ось, он, воно, оце;
в) хай, нехай, би (б);
г) невже, хіба, чи.
6. У кінці речення звертання стоїть у такому реченні:(0.5 б.)
а) Поезіє! У штольнях самоти все зводимо повітряні мости.
б) Пульсуйте ви, слова мого рядка, мов світляки морського маяка.
в) О мріє, мріє, в нетерпінні куди ти завела мене?
г) Що ж будем робити, братове?
7. Визначити вид підрядного речення. Побудувати схему.(1 б.)
Я чолом припаду і відчую, як сонячно бродить життєдайний, промовистий дух.
8.Записати у фонетичній транскрипції слова:(1 б.)
Дзвін -
Знання -
Яблуня -
Письменник -
Пасуться -
9. Розставити розділові знаки в реченні. Побудувати схему речення. (1 б.)
Місяць уже вклався спати а спокійна земля з хвилюванням прислухалась і прислухалась як журавлі на своїх крилах несли їй весну і розсівали той срібний перелив по якому сьогодні ж людськими надіями засіється нове зерно.
Мене звати Петро і я навчаюсь у десятому класі. Я маю чимало захоплень, проте основне моє захоплення - це малювання. Кілька років тому батьки подарували мені гарний набір для малювання. Я з радістю прийняв подарунок і з тих пір фарби та папір завжди зі мною. Я є дуже творчою особистістю, яка прагне творити. У мене є велика і гарна родина, чимало приємних друзів. Всі вони завжди пітримуєть мене у скрутну хвилину. Я з впененістю можу сказати, що я - щаслива людина.
Займенники: мене, я, я, моє, мені, я, мною, я, вони, мене, я.