1. Укажіть речення, ускладнене відокремленим означенням. А. Набудувавши кам'яних твердинь, посівши край по всі його тополі, тут потім рід
шляхетський не один чинив свої наїзди і розбої. (Л. Костенко.)
Б. В лісі бродив туман, підзолочений сонячним промінням.
В. І йдуть собі по долині, і йдучи, співають. (Т. Шевченко.)
2. Укажіть речення, в якому правильно відокремлене означення.
А. Ми незабаром під'їхали до молодого, затканого памороззю, гаю.
Б. Приголомшений велемудрою наукою, я підводжуся з охололої стерні.
В. Собака лежав у гіллі шелюгового куща, вирваного з корінням із землі і тихо стогнав.
3. Укажіть речення, ускладнене відокремленою обставиною.
А. Мальки то спиняються, завмираючи, то линуть за неловкою течією ріки.
Б. Хіба ж йому, гомерівському греку, не подолати подорож далеку?
В. На широкій липовій лаві, вкритій рушником, вичахають паляниці, пиріжки з квасолею
та маком. (Ю. Мушкетик.)
4. Укажіть речення, в якому правильно відокремлена обставина чи
уточнювальний член речення .
А. Хутко оговтавшись і ще дужче відчувши поклик сонця і простору, кінь біжить на
лужок.
Б. Лише коли-не-коли, найчастіше літніми ранками там з'явиться крило рибальського
парусника.
В. Він стежив очима за матір'ю, що зігнувшись під важкими відрами, переходила вулицю.
5. Укажіть речення з дієприслівниковим зворотом, побудоване правильно.
А. Повернувшись з турпоходу, нам хотілося зустрітися з новими друзями.
Б. Закінчивши роботу над проектом, перед ним постала проблема його впровадження у
виробництво.
В гаючи схід сонця, ти ніби відчуваєш свою причетність до народження нового
дня.
6. Укажіть речення, ускладнене відокремленою обставиною.
А. Бездомні люди, спраглі за свободою, свої селитьби слободами звуть. (Л. Костенко.)
Б. І згадується мені оте гніздечко травника, гніздечко, вимощене на землі. (Є. Гуцало.)
В. Тримаючи в руках серпа, мати ступила над галузиною струмка. (Є. Гуцало.)
7. Укажіть речення, в якому правильно відокремлена обставина чи
уточнювальний член речення.
А. Він так і залишив квітку разом із густим кущиком трави в її зеленому храмі і, обережно
обкосивши, пішов далі.
Б. Край плантації, під старою, побитою громом вербою тулиться хата. (Григір Тютюнник.)
8. Укажіть речення з дієприслівниковим зворотом, побудоване правильно.
А. Приїхавши до Києва, розпочався новий період його життя.
Б. Піднявши температуру до найвищої позначки, нагрівання було припинене.
В. Читаючи ці вірші, він несподівано відчув у душі тиху радість.
9. Укажіть речення, в якому правильно відокремлена прикладка.
А. Ось японська софора: диковинне південне дерево, що квітує у липні білим та
запахущим квітом.
Б. Мати брала мене, малого за руку і вела подивитися на це диво. (М. Стельмах.)
В. У наших предків був тотем — лелека. (Л. Костенко.)
10. Укажіть речення з уточнювальними членами, де правильно поставлені
розділові знаки.
А. Вдосвіта семи-восьмилітні хлопчики йшли до односельців віршувати-віншувати,
тобто вітати родичів та сусідів зі святом Різдва Христового. (В. Скуратівський.)
Б. У різну пору дня лютневий сніг цвіте по-різному, проте зараз ополудні, розцвів чи не
найяскравіше.
Я шаную свою рідну мову. Вона для мене – скарбниця нових слів, гарних виразів, мудрих висловлювань. Я вчуся жити та пізнавати світ за її до Тому я добре ставлюся до своєї рідної мови та хотів би дбати про неї теж. Адже вона дарує меня багато зі своїх надбань.
Звичайно, я можу небагато, оскільки я лише одна людина серед мільйонів. Але все одно слід піклуватися про мову щодня. Я думаю, найкраще для мови – це розмовляти нею. Адже вона має жити та розвиватися. Мова, якою не говорять, поступово щезає. Але розмовляти треба теж не будь-як, а правильно.
Спілкуватися з іншими людьми слід грамотно, правильно будувати речення. Не слід вживати лайливі слова, тому що це засмічує мову. Ще варто обмежити вживання жаргонізмів, сленгу, інакше мова стане примітивною.
Також велика кількість іноземних слів у мові «ріже вухо», робить її якоюсь недоладною. Якщо вживати в мовленні половину іншомовних слів, наприклад, русизмів, то буде суржик. На жаль, зараз мало хто дбає про чистоту свого мовлення. Тому кажуть, що суржик в Україні вже перетворився на окрему мову.
Варто також навчитися писати рідною мовою грамотно, без помилок. Треба багато читати рідною мовою, щоб дізнаватися нові слова та знати своїх письменників та поетів. Цікаві книжки можна рекомендувати тим, в кого рідна мова - інша, але хто вивчає нашу мову як другу.
Свою мову треба добре знати – це набільше, що можна для неї зробити. Її не треба нав’язувати. Але треба завжди бути готовим показати її іншим людям у всьому її багатстві та красі.