1. Укажіть рядок , у якому наведено дієслова тільки доконаного виду. А. Бряжчить , бренькають , розвіяла , вирізьбив.
Б. Оббити , ризикнув , під'їхали б , бовваніє.
В. Виняньчили , віддамо , закричить , розв’язуватимуть.
Г. Проллється , висиплеться , задзвенить ,зашумів.
2. Укажіть рядок , у якому всі слова з часткою не пишуться разом.
А. Не/навидіти , не/славити (ганьбити) , не/хтувати , не/волити.
Б. Не/здужати(не могти) ,не/розповісти , не/відповідати , не/проспівати.
В. Не/славити(не прославляти) , не/добачати , не/кричати, не/притомніти.
Г. Не/долюблювати, не/закінчити , не/доробити , не/здужати(хворіти).
3. Укажіть рядок , у якому наведено дієслова тільки недоконаного виду.
А. Ллється , сиплеться , дзвенить ,шумить.
Б. Оббити , ризикнув , під'їхали б , бовваніє.
В. Виняньчили , віддамо , закричить , розв’яжуть.
Г. Бряжчить , бренькають , розвіяла , вирізьбив.
4. Укажіть рядок , у якому всі слова з часткою не пишуться окремо
А. Не/дочувати ,не/навидіти , не/хтувати , не/волити.
Б. Не/здужати(хворіти) ,не/розповісти , не/відповідати , не/проспівати.
В. Не/славити(не прославляти) , не/бачити , не/кричати , не/зустріти.
Г.Не/долюблювати , не/закінчити , не/доробити , незчутися
5. У якому реченні дієслово з не пишеться разом?
А. Ти, може, серденько, того й не/знаєш, як гарно, любо як співаєш.
Б. Слово – не горобець, вилетить – не/піймаєш.
В.Недовго в ніч гуляли козаки: поблизу святого міста гуляти довго
не/дозволяли.
Г. Бійці не/хтували небезпекою, рвалися вперед.
6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:
А. Пообіцяла, стояли, доказати
Б. Падало, мріяв, вміти
В. Люблю, думав, відпочивати
Г. Намалював, проспівали, доробила
7. Укажіть, у якому варіанті всі слова — неозначені форми дієслів
доконаного виду:
А. Умиватися, одягатися, озирнутися, сміятися;
Б.Писати, читати, малювати, казати;
В. Подумати, записати, намалювати, створити;
Г. Учить, згадать, зробить, балакать.
8. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова з не пишуться разом:
А.Не\славити, не\робити, не\приносити;
Б. Не\навидіти, не\хтувати, недо\бачати;
В. Не\здужати, не\думали, не\співав;
Г. Недо\чувати, не\вірю, не\знаю.
9. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:
А. Читав, малюю, буду вчити;
Б. Проводити, прочитав, глянула;
В. Вивчати, привітав, говорити;
Г. Казати, принести, ворушиться.
10.У якому рядку всі дієслова перехідні?
А.Купити, прочитати, побачити, відвідати.
Б.Налити, бігти, сміятися, плакати.
В.Стояти, сидіти, хвилюватися, милуватися.
Г.Малювати, знайти, доглядати, дякувати.
11. Визначте речення з неперехідним дієсловом:
А. Співає в квітах даль.
Б. Андрій читає книжку.
В. Аліна вишиває серветку.
Г. Ми розвіяли хмари похмурі.
12.Визначте перехідне дієслово:
А. Познайомитись з поетом
Б. Милуватися ранком
В. Читати оповідання
Г. Розповідати про похід
Відповідь:
1. Непорушно стоять дерева, загорнені в сутінь рясно вкриті кра росою.
Дерева - означуване слово, загорнені в сутінь рясно вкриті кра росою - дієприкметниковий зворот. Аналогічно підкреслила і в інших реченнях.
2. Любов до Вітчизни починається з любові до берізки біля рідної хати до стежини на городі, втоптаної дитячими ногами.
3. Біля хати притулився зроблений із хворосту й обмазаний глиною сарайчик.
4. Довкола площі стояли чепурні будиночки, закриті городами й садами.
5. Біля горба було невеличке озерце, сховане в заростях лози.
6. На подзьобаному дощем піску залишилися відбитки його босих ніг.
Жила собі дівчинка. Вона дуже любила квіти. У неї в саду була улюблена квітка – троянда. Дівчинка приходила до неї щодня, завжди приносила з собою келих прохолодної води, поливала квітку та ще кілька хвилин захоплено дивилася на неї, говорячи приємні слова. Кожного дня квітка чекала, коли прийде її подруга, та хвилювалася.
Та ось одного дня дівчинка не прийшла. Квітка довго чекала, але ніхто так і не з’явився.
У саду були також й інші квіти: тюльпани, піони, хризантеми. Вони заздрили Троянді та ревнували дівчину до неї. Троянда похилилася до землі та все слухала: може йде дівчинка. Незабаром інші квіти почали насміхатися з неї, говорячи: «Навіщо ти чекаєш! Вона не прийде, вона знайшла квітку гарнішу за тебе, ти їй більше не потрібна!»
Троянда трохи зажурилася, але трималася гордо і прямо, як благородна квітка. Але з часом вона почала гинути, втрачати свою красу. А квіти все підтрунювали над нею. Троянда не перенесла розлуки.
Через тиждень дівчинка прийшла (вона хворіла) до своєї улюбленої квітки і, як звичайно, принесла горщик прохолодної води. Але вона не знайшла тієї прекрасної троянди!