1) укажіть рядок у якому всі іменники утворені суфіксальним а. шахтар викладач голівка сестричка візник
б. студент учень теплота ягода молоко
в. полісся комарик сталевар суглинок розклад
г. лікарня лікар кістка кість яструб
д. розлука вистава ходіння щастя лісопарк
2) позначте речення у якому числівник виступає в ролі підмета
а. власне у нас була одна думка
б. один з сошкою,а семеро з ложкою
в. у бібліотеку принесли дев'ять журналів
г. а тим часом монголи рушили трьома стежками
3) спрощення в групах приголосних відбувається в усіх словах рядка
а.ві,невіі,
б.кількі,,ші
в.піій,,,
г.,,кі,благові
4) позначте рядок у якому всі слова утворені безафіксним а. перехід велич поділ вивіз біг
б. тупіт зелень кулемет косар
в. переліт політ великоваговий узлісся
г. розквіт син можуть видущий граніт
5) позначте рядок у якому сурядні словосполучення з'єднані протиставним зв'язком:
а. то дощ ,то сніг
б. яблука і груші
в. цукерки або торт
г. світять,а не гріють
Коли я був маленьким, то завжди мріяв скоріше вирости. Мені здавалося, у дорослих життя набагато цікавіше – вони можуть піти, куди схочуть, вміють користуватися складними пристроями та керувати автомобілем, можуть самі обирати одяг та не спати після обіду… А батьки тільки посміхалися та казали не поспішати, і що вони віддали би багато, аби знову стати дітьми.
Зараз ми вже підлітки, тому можемо спробувати зрозуміти, що то за пора життя – дитинство. Це світлий безтурботний час, коли щохвилини відкриваєш для себе щось нове, а поруч з тобою люблячі люди, завжди готові до Мати вчить читати по книжках з великими картинками, тато намагається пояснити, що й як працює. Дідусь із бабусею завжди раді нашим візитам. Вони ще молоді й енергійні. Бабуся готує смакоту як на хату гостей та сподівається, що все це з'їм я один. Дідусь проводить екскурсії по саду, який здавався мені величезним.
Перший домашній улюбленець – кіт Мурзик. Перші друзі – сусідські діти, хлопці й дівчата різного віку. Перші сварки та розуміння, що люди бувають різні, дехто легко може образити.
Дитинство накладає відбиток на все життя людини, бо саме в цей період формуються основні риси характеру та світобачення, здібності та таланти. Я знаю декілька підлітків з нещасливих сімей, так їм і досі важко спілкуватися з іншими та досягати успіхів у навчанні.
Я вдячний своїм батькам за те, що моє дитинство було щасливим. Я не був розпещеною дитиною, проте мав усе необхідне, а головне – їхню турботу та увагу. Я б хотів, щоб теплі почуття, які викликають дитячі спогади, допомагали нам долати труднощі дорослого життя.