1.Укажіть рядок, у якому всі слова утворено безафіксним А вигін, розпад, клен Б натхнення, вареничок, припаркова В двір, лісочок, придорожній Г прізвисько, дотепний, буревій 2. Укажіть рядок, у якому вжито слово, утворене переходу з однієї частини мови в іншу А У шкільній їдальні черговий учень на посту. Б Я в черговий раз забула свій наплічник. В Черговий витер дошку, приніс крейди. Г Я, на щастя, встигла на черговий тролейбус. 3.Укажіть рядок, у якому всі слова записані правильно А пів дині, пів-день, пів дороги Б пів хвилини, пів-олівця, пів Києва В напівфабрикат, півманго, полудень Г пів зошита, пів-кафе, пів апельсина ІІ рівень (по 1,5 б.) 4. Установіть відповідність між словами та їх написанням 1. напів/автомат, пів/острів А окремо 2. генерал/майор, вовчик/братик Б разом 3. пів/ями, пів/ящика В через дефіс Г з апострофом 5. Установіть відповідність між словами та його творення 1. даль, хід А префіксальний 2. падо/лист, грудко/трус Б перехід з однієї частини мови в іншу 3. хворий, військовий В складання основ Г безафіксний ІІІ рівень (по 1 б.) Прочитайте текст і виконайте завдання (№ 6-8) до нього. 1.Коні зовсім побіліли, обліплені снігом. 2. Василько загорнув руки в рукава, насунув на очі шапку й зхилив голову, щоб хоч трохи захиститись од холодного вітру та снігу. 3. Він і не г, що коні завернули з півдороги і побігли праворуч. 4. Старі трухляві копили зламались. 5.Запобігти лихові не можна було . (М. Коцюбинський) 6. Орфографічну помилку допущено в реченні А першому Б другому В третьому Г сьомому Д п’ятому 7. Слово «праворуч» у третьому реченні утворено А префіксальним Б суфіксальним В безафіксним Г складання основ 8. Префіксально-суфіксальним утворено слово А зовсім Б трохи В запобігти ІV рівень (3 б.) 9. Запишіть речення, вставте пропущені букви та розділові знаки. Розберіть виділене слово за будовою. Від Т(т)уре..ьких галер б..ронили її Д(д)ніпров
ответ: У народі кажуть, що бджілка – домашній лікар. Бджоли дають такі продукти як: мед, пилок, пергу, віск, прополіс, бджолиний підмор
Останній продукт унікальний тим, що навіть після своєї смерті бджоли все одно приносять людям користь. Всі вище перераховані продукти бджільництва широко використовується в медицині, як у народній, так і в традиційній. Продукти бджільництва дуже добре зміцнюють імунну систему людини. Зміцнюючи імунітет бджоли, дарують нам здоров'я. Я думаю, ні в кого не буде сумнівів, що ці комахи дуже корисні для людства.
Объяснение:
зараз у світі панує пандемія, тому кожна родина має захищатися. зараз я розкажу, як моя сім‘я оберігається від вірусів.
зазвичай, у громадських місцях ми одягаємо захисні маски. вони у нас одноразові. кожен член родини носить із собою плашечку з антисептиком. після перебування у супермаркеті або школі ми користуємося їм. також їмо багато вітамінів, аби покращити свій імунітет. до того ж, коли повертаємося додому, ретельно миємо руки та намагаємося дотримуватися дистанції.
сподіваюся, що скоро ця хвороба скінчиться, і усі ми знову зможемо нормально жити!