1.Укажіть складні речення із сурядним і підрядним зв’язком, визначте види підрядних частин, підкресліть головні члени речення, накресліть схеми. Чи правильним є твердження: речення з різними видами зв’язку дають змогу деталізувати, уточнювати висловлені думки висвітлювати додаткові відомості, виходячи за межі одного речення, а також складатися 1 головної частини та кількох підрядних?( це твердження неправильне) 1)Якщо в людини все гаразд вдома і на роботі, то їй подобається, що люди виявляють, наприклад, інтерес до того, як її син закінчив школу, чи влаштувався на роботу, чи склав екзамени у вуз; або ж чи вийшла її дочка заміж; як вона сама збирається святкувати свій п’ятдесятирічний ювілей і т. п. 2) На одній із сторін арсеналу добре збереглася композиція з трьох гербів: державного герба Польщі, біля якого стоять два хлопчики (в центрі), герба короля Яна Собеського (ліворуч) і герба міста Львова (праворуч). 3) Свою особисту кривду кожен має право простити – то його діло; але колективної кривди ніхто не може дарувати, не може давати амністії за мерзоту над іншим – от як рішив собі це питання Шевченко. 4).Забравшись на тин, я трусонув гілляку, і на стежку, в картоплю, бадилля якої вже темніло й жухло, важко, смачно загупали яблука. 5) З-за хмар прозирнуло сонце, і стало видно далекі сірі села, ріднесенькі переліски, припушені інеєм, та чорну смугу дороги попереду, що п’ялася посеред снігів на гору.
Когда ходишь по залам музея, то чувствуешь, как дух ушедших времен наполняет тебя. Здесь можно делать заметки, часами рассматривать удивительные экспонаты. Эта экскурсия дала нам возможность больше узнать об истории. наш экскурсовод рассказывал нам об экспонатах и истории, подчеркнул, что ряд находок имеет мировое значение.
В зале были представлены различные чучела, находки раскопок, орудия труда, глинянная посуда.
нам очень понравилась экскурсия по музею, узнали много нового и интересного!
ответ:
я з нетерпінням чекав літні канікули, та от нарешті вони настали. в середині літа ми з батьками планували відвідати море в місті одесі.
на початку літа я гуляв у дворі. ми з друзями весело проводили час, граючи в рухливі ігри: волейбол, баскетбол і футбол. вечорами я із задоволенням дивився цікаві фільми та читав книги.
у липні ми зібралися до моря. коли приїхали до одеси, оселилися в заброньованому готелі. розклавши речі, відразу ж вирішили відвідати міський пляж, який знаходився зовсім недалеко. але нам завадив дощ. раптово почалася сильна злива. перечекавши її в готелі, ми знову пішли до моря. на наш подив, пляж був майже безлюдним. після дощу люди не стали повертатися.
вода була тепла й ласкава, майже без хвиль. так було приємно після довгої дороги зануритися в море! цей пляж привабливий тим, що він піщаний, і біля берега неглибоко. потрібно дуже далеко йти, щоб досягти глибини. ми довго плавали та засмагали на сонечку. після дощу воно не було гарячим, тому ми не боялися обгоріти.
ми намагалися відвідувати пляж майже кожен день. мої літні канікули на морі були незабутніми!