1. Укажіть , які морфологічні ознаки має прислівник.
А. Час б , вид.
Б. Час , незмінність.
В. Рід , число , відмінок.
Г. Незмінність.
2.Укажіть рядок прислівників , від яких можна утворити ступені порівняння.
А.Вгорі , весело , щасливо, світло.
Б. М’яко ,погано , каліграфічно ,внизу.
В.Яскраво , мудро , міцно ,твердо.
Г.Наскрізь , сьогодні , рано , мовчки.
3.Укажіть рядок , у якому всі прислівники пишуться окремо.
А. По/справжньому , на/радість , де/не/де , в/літку.
Б.На/жаль , на/зло , рік/у/рік , кінець/кінцем.
В. Будь/коли , на/щастя , з/дня/на/день ,по/третє.
Г.До/смаку , в/трьох , по/перше , хоч/не/хоч.
4.Укажіть рядок , у якому всі слова прислівники.
А.Рано-вранці , давно , сьогодні , ранок.
Б. Вгорі , вниз , низько , гора.
В. Удвох , два , вдвічі , вдень.
Г.Наспіх , смішно , мимоволі , босоніж.
5. Укажіть рядок , у якому всі прислівники виконують роль вставних слів у реченні.
А.Зроду-віку , сяк-так , навіщо ,якраз.
Б.Напоготові заодно , навиліт , тим часом.
В.Все одно , наяву , натомість , таким чином.
Г. Напевно , можливо ,до речі , по-друге.
6. Встановіть відповідність між прислівником та його значенням.
А. Праворуч.
Б. Торік.
В. Навмисно.
Г. Ніжно.
1. Означальний.
2. Мети.
3. Часу.
4. Місця.
5. Мети.
7. Робота з текстом.
1. Ліс ще дрімає в передранішній тиші…2.Непорушно стоять дерева , загорнені в сутінь , рясно вкриті кра росою. 3. Тихо навкруги , мертво.4. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься зі свого затишку. 5.Хо, старечо хихикаючи в бороду, стоїть на галявині.
А.Укажіть речення, у яких наявні означальні прислівники.
Б.Укажіть речення, у яких є прислівник місця.
В.Укажіть речення, в якому є прислівник, від якого можна утворити ступені порівняння.
Ми живемо у великому новому будинку на восьмому поверсі. Переїхали сюди нещодавно, але вже звикли до нового помешкання: воно набагато краще від старого.
Коли входиш до квартири, опиняєшся у великому і просторому передпокої. Біля однієї стінки стоїть шафа і вішалка, біля другої - тумба, а над нею висить дзеркало. Тут же поруч двері до кухні і вітальні, а з іншого боку, праворуч, вхід до нашої кімнати і спальні батьків.
Дитяча кімната в нас простора і світла, є вихід на лоджію. Хазяйнуємо в дитячій кімнаті ми з братиком удвох. Отож там стоїть два ліжка: моє і Іллюшине. Лівий куток займає шафа для білизни, шафа для іграшок та книжок. У нас, до речі, чудова дитяча бібліотека, зібрані найкращі і найцікавіші книжки. Біля стіни, праворуч, стоїть письмовий стіл з книжковими поличками і тумба для магнітофона та телевізора.
За письмовим столом я роблю уроки, малюю; виглядає він, відверто кажучи, не завжди охайно, тому мама іноді сердиться на мене.
На книжкових поличках стоять підручники та книжки із серії «Дитяча енциклопедія», які я час від часу люблю переглядати. Серед книжок є трохи вільного місця, і я влаштував куточок на згадку про поїздку до моря. Там у мене не величкі красиві камінчики, знайдені в горах, гірський очерет, морські черепашки, листя різних рослин із Нікітського ботанічного саду. Все це цікаво розташовано, і кожного ранку, розплющивши очі, я бачу цю красу, яка нагадує, що літо незабаром знов повернеться і я з батьками і братиком поїду до ласкавого моря.
Ще в нас у кімнаті багато іграшок, але я їх подарував Іллюшці, який ніяк не звикне до того, що їх треба прибирати.
Зал і кухня - звичайнісінькі. Тепер ви уявляєте, як виглядає наше помешкання. Приходьте - і побачите, як у нас чисто і затишно.
Объяснение:
У світі існує велика кількість мов. І кожна мова особлива й унікальна по-своєму. Кожна мова, якою б вона не була, важкою чи, легкою чи, вона дуже важлива в житті кожної людини. Адже мова — засіб спілкування між людьми. Якби люди не знали б мов, то як вони могли б спілкуватися? Але чому потрібно вивчати іноземну мову? Хіба вільного володіння рідною недостатньо?По-перше, немає межі досконалості. Попри те, що ми знаємо свою рідну мову, ми так само повинні розвивати отримані знання та збагачувати свій словниковий запас. По-друге, у нас час володіння іноземною мовою, особливо англійською, дуже важливе. Після закінчення школи, щоб знайти хорошу роботу, завжди потрібно знати хоча б ще одну іноземну мову. Люди, які вивчають іноземні мови, вважаються більш кваліфікованими та розумними. Адже вони не стоять на місці, а розвиваються.
Якщо людина добре знає мову або мови, то на ринку праці вона займатиме більш вигідну позицію. З такою людиною навіть спілкуватися набагато приємніше, ніж з неписьменною людиною. Розвиваючись, ми так само повинні розвивати знання мови. Інколи це може до у розв’язанні деяких життєвих проблем.