1. Усі слова Є числівниками в рядку
А) одинак, один, перший, одиниця,
Б) два, двійка, двійня, двійко
В) четверо, четвертий, четвірко, чверть
Г) шестеро, шестірко, шостий, кількадесят
2. Кількісними є всі числівники в рядку
А) одна сьома, кільканадцять, восьме
Б) обидві, сім третіх, тисяча другого
В) мільйон, півтора, багато, обоє
Г)триста сорок, нуль, дві треті, сотий.
3. Правильно записано відмінкові форми числівника у рядку:
А) двомастами сорока, чотирмастами шістидесяти восьми
Б) сімдесятьома сімома, семистам сімдесятьом чотирьом
В) чотиристами тридцятьма, тисяча сорока шістьма
Г) трьомастами сорок шістьма, тисячою
4.Помилку у творенні числівникової форми допущено в рядку:
А) чотирнадцятьом, на вісьмох
Б) вісьмома, шістдесяти
В) п'ятьмастами, вісімдесяти
Г) тринадцятьох, п'ятьмадесятьма
5. Порушено сполучення числівника з іменником у рядку:
А) півтора гектара
Б) п'ятнадцять поверхів
В) три екзамена
Г) чотири банани
6. Граматичний зв'язок не порушено в сполученні числівника з іменником у рядку:
А) півтора року, дві третіх доби
Б) дві десяті відсотка, чотирі ножиці
В) двоє лошат, з першим лютим
Г) одна друга кілограмів, три сьомих метра
7. Правильним є вираз на позначення часу у рядку:
А половина восьмої
Б без двадцяти вісім
В за п'ятнадцять сьома
Г десять хвилин після двох
8. Усі слова єзайменниками у рядку:
А дещо, мабуть, цей, нічий
Б скільки, інший, тільки, себе
В жодний, такий, сам, деякий
Г усякий, увесь, хто-небудь, десь
9. Слово що є займенником у реченні:
А Він почував себе незручно: боявся, що під ним розвалиться стілець.
Б Як добре, що свою долю вона зв "язала з заводом.
В Вічна слава братам, що упали в бою.
Г Ізгадала Олександра, що на порозі вдома зустріне її мати.
10. Разом треба писати всі займенники рядка
А будь/ з/ким, аби/хто, де/який
Б де/хто, кого/сь, будь/ у/ кого
В аби/якій, ні/що, бозна/чому
Г ні/ким, аби/що, ні/чому
11. Увідповідніть займенники та розряди за значенням
а) самого, інший, весь, кожним
б) мого, ваш, своєму, твоїй
в) кого, він, цей, себе
г) чогось, кому-небудь, абиякому, дехто
д) такого, цьому, стільки, тим
1. присвійні
2. вказівні
3. неозначені
4. означальні
Зазвичай я проводжу зимові канікули вдома, тому що на свята до нас приїжджають бабуся та дідусь або інші родичі. Ми всі разом готуємося до святкування – прикрашаємо дім та готуємо смачні страви. А потім усією родиною зустрічаємо Новий рік, зазвичай не спимо всю ніч.Зимові канікули дають змогу перепочити від навчання, поспілкуватися з близьким та присвятити час улюбленим заняттям. Взимку, коли надворі морозно, я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику. А коли випадає сніг, то я йду гуляти на вулицю. Усе навколо біле, здається, що ти потрапив у якийсь інший вимір. Так гарно навкруги! Можна покататися на ковзанках чи злетіти на санках з гірки, або навіть пограти в сніжки та зробити снігову бабу. Це завжди весело для усіх – і дітей, і дорослих.
Зимові канікули – чудова пора. Шкода, що вони швидко закінчуються, і ми знову маємо повертатися до школи. Але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі навчання.
2.замет-намет.Коли вінбув в наметі він чув звуки неба,моря, птахів і землі.
3.білка-гілка.Гілка є на кожному дереві на і на груші,і персику,і яблуці,і сливі.
4.пічка-річка .Існує поділ річок за джерелами живлення снігове, дощове, ґрунтове, льодовикове.
5.гадати-падати.Падають всі малі ,старі , дорослі.
6.калина -малина.У лісі росла рожева і соковита малина.
7.півень-рівеньНа новий рівень знань перейшов і Олег і Ольга.