1. Усі слова є паронімами в рядку * * А ефектний – ефективний, людяний – людний, ясний – темний
Б адрес – адреса, музичний – музикальний, роздумувати – мислити
В абонент – абонемент, сієста – фієста, громадський – громадянський
Г досвідчений – освічений, добрий – злий, день – денний
2. У якому реченні є слова-омоніми * *
А І знову явори в долині шелестять, шелесне й вітер у верховітті їх.
Б Погана та мати, що не хоче дитя мати.
В 3 великої хмари – малий дощ.
Г Золоте серце мають наші матері.
4. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку *
несподіваний сюрприз
пам’ятний сувенір
вільна вакансія
чинний закон
5. Лексичної помилки НЕМАЄ в рядку * *
закрити очі від втоми
запам’ятати виключення з правила
загострені відношення з однокласниками
позитивне ставлення до учнів
6. На другий склад падає наголос у слові * *
витрата
косий
горошина
данина
7. Виберіть рядок, де всі слова синоніми *
білий, світлий, біленький, чорний
сильний, дужий, міцний, кремезний
низький, короткий, маленький, високий
гарний, красивий, смішний, веселий
8. У якому варіанті в усіх словах відсутній м’який знак? *
камін..чик, павутин..ці, шіст..сот
Херсон..щина, вишен..ці, нен..чин
чужин..ці, рязан..ський, різ..бяр
самот..ній, колодяз..ний, Наталон..ці
п’ят..десят, різ..кістю, дівчинон..ці.
9. М'який знак на місці пропуску пишеться в усіх словах рядка * *
А.кіл..кість, пот..мянілий, Уман..щина, ескадрил..я
Б.власниц..кий, нен..чин, боїш..ся, сяд..мо
В.жен..шень, павіл..йон, дон..чин, с..огодні,
Г.їдал..ня, батал..йон, Акс..онов, матін..чин
10. Апостроф ставиться в усіх словах рядка *
А.В..ячеслав, кар..єра, медв..яний
Б.верб..я, міжгір..я, дзв..якнути, без..ядерний
В без..ядерний, об..єкт, черв..як
Г.В.зв..ялити, кур..йозний, між..ярусний, круп..яний
11. Укажіть рядок, у якому всі слова з м’яким знаком написані правильно: * *
київський, посунься, тінью
ньюанс, медальйон, меньше
різьба, Харків, чотирьма;
уманський, сміється, Горький
12. Правил чергування у — в дотримано в усіх рядках, ОКРІМ * *
плавати в річці, закінчив у суботу
приїхала в Одесу, запитай у батька
успіхи в роботі, навчатися у ліцеї
відпочили в Італії, приїзд у Польщу
служити в армії, плавати у хвилях
13. Правил чергування і — й дотримано в усіх рядках, ОКРІМ * *
фрукти й овочі, сніг і дощ
ігає й описує, ріки й озера
найбільш ймовірний, швидко йти
тополя і явір, темрява і світло
правда і кривда, сміх і сльози
14.Кількість букв відповідає кількості звуків в усіх словах рядка * *
А рілля, корова, навчання, прийом
Б буряк, бур’ян, рядно, порядок
В яма, культура, драбина, повінь
Г щирість, висиджує, вовк, ясність
15.Виділена (велика) літера позначає той самий звук у всіх словах рядка. * *
А.Тьмяний, Тім’я, несеТься, Тюль
Б.Фокус, заВлабораторії,Фронт, граФа
В. Зіскочити , Зябра, Зірка
Г.Краяти, заКріплений, Кран, анеКдот
16. Спрощення приголосних на письмі треба позначати в усіх словах рядка *
проїз…ний, піс…ний, парламен…ський
хрес…ний, артис…ці, пристрас…ний
ус…ний, улес…ливий, шіс…надцята
вартіс…ний, швидкіс…ний, щотиж…ня
17. Позначте рядок, у якому допущено помилку в чергуванні приголосних: * *
А латишський, поштовий, мангишлацький, воронезький
Б Кавказький, гадяцький, верещати, козацтво;
В бряжчати, мандрівництво, черкаський, птаство;
Г сільський, розміщувати, самаркандський, висаджений.
18. Правильно написано всі слова рядка: * *
А Сумщина, Гуцульщина, Німеччина
Б Вінниччина, Галиччина, Миколаївщина
В Полтавщина, Донеччина, Прилутчина
Г Рівненщина, Львівщина, Туречина.
Красный цвет в украинской символике означает пролитую кровь. Отсюда красный цвет, в зависимости от конкретных обстоятельств, может рассматриваться либо как символ насилия, либо как символ мщения. Малиновый цвет символизирует героическое время в украинской истории, особенно в военной. Его употребление для украинцев почетно. Зеленый цвет означает возрождение, пробуждение, возобновление, в том числе и национальной украинской жизни. Белый цвет означает самопожертвование, но также и сдачу позиций, что ведет к двойственной и противоречивой трактовке в применении белого цвета в украинской символике. Черный цвет - жалоба, т. е. траур.
Зараз дуже часто засуджують тему про охорону навколишнього середовища. Навіть у початкових навчальних закладах з’явився предмет екологія. На цих уроках обговорюють ситуацію, що створилася в навколишньому світі. Говорять про те, як гине наша природа. Звичайно, вона і сама може відновитися, але цей процес займе дуже довгий час, тому люди повинні охороняти, любити і берегти цей світ, в якому живуть самі. Безліч лісових пожеж трапляється з вини людини. Хтось залишив незагашене багаття в лісі. Кинув недопалок або запалений сірник.
Працівники лісової охорони постійно проводять пропаганду на тему: «Бережіть природу». Ставлять місця відпочинку, створюють місця для збору сміття, розвішують аншлаги. Але люди ніби не хочуть робити, так що б у лісі була чистота і порядок. Люди винищують безліч тварин, вирубують ліси. Людина губить всю природу сама, їй потрібно все більше і більше.
Я впевнений що, якщо кожен буде дотримуватися чистоти і порядку в лісі, то все відразу зміниться навколо! Я дуже сподіваюся, що люди перестануть руйнувати нашу планету і будуть дорожити нею. Якщо ми не замислимося, то можемо загубити нашу природу.
Не забувайте, що берегти нашу природу-це дуже важливо! Адже ми ж не хочемо, що б наші діти виросли, не знаючи всіх фарб нашого природного багатства. Для наших дітей повинен бути чистим світ. Діти повинні навчитися у нас зберегти природу. Якщо вони цього навчаться цьому у нас, то в майбутньому постараються передати вже своїм дітям, той чистий світ, який ми їм показали.