1. Відредагувати словосполучення:

гладити білизну;

дитяча краватка;

чистий потолок;

хрустальна ваза;

підняти питання;

привести приклад.

2. Виконати синтаксичний розбір речення.

Пахло в повітрі торішнім листом і терпкими бруньками.

3. Виписати всі словосполучення і виконати їх синтаксичний розбір.

Великодні дзвони радість сповіщають, зігріває душі благодать небес, пісню Воскресіння янголи співають, бо з нами, бо Христос Воскрес!

Великодні дзвони

радість сповіщають

зігріває душі

благодать небес

пісню Воскресіння

пісню співають

Объяснение:

1) Речення має інтонаційну завершеність, а словосполучення не має.

2) Словосполучення поєднує два й більше повнозначних слів (є головне слово й залежне), речення має граматичну основу та другорядні члени речення.

3) Словосполучення називає предмет, ознаку тощо (ширше, ніж слово), за до речення висловлюють думку.

Голос Духа чути скрізь: по курних хатах мужицьких, по верстатах ремісницьких, по місцях неволі й сліз.

Неспокійний рух і боротьбу я бачив скрізь: у дубовій вербовій корі, у старих пеньках, у дуплах, у болотній воді.

Згадка про рідну землю завжди: і в щасті, і в горі, і в хвилини сумнівів супроводить нас.

Наближення зими у всьому сердце чує: і в шелесті листів, і в вітрі, і в стежках.

І квіт, і зорі, і спалахи півонії, космічний гул, і мовчазний туман - усе довкруг в довершеній гармонії, звучить урочим ладом, як орган.

Объяснение: