1. В усіх словосполученнях головне слово виражене дієсловом у рядку
А тихо розмовляти, працювати з другом, одягти капелюх
Б малювати олівцем, голосно співати, червоні маки
В заплющити очі, смачне яблуко, швидко бігти
Г гарна пісня, писати чітко, виписати речення
2. Речення, яке за будовою А Я по панів, щоб пустили його в горниці подивитися на сосонку. (Олена Пчілка)
Б Івась розповідає, показує цяцьки, діти всі щебечуть, дивуються. (Олена Пчілка)
В Недалеко від лісу стояла хатка, в якій жив чоловік із сім’єю. (Б. Комар)
Г Ми будемо висаджувати квіти, поливати їх та оберігати від палючого сонця. (З календаря)
3. Речення, у якому правильно підкреслено головні та другорядні члени
А Пам’ять у Павлика прегарна, й він завжди пригадує свої сни. (С. Черкасенко)
Б З цієї сумної казкової пригоди Павликова думка починає потужно працювати. (С. Черкасенко)
В Павлик хутко підвівся і перехильцем побіг до хлопців та дівчаток. (С. Черкасенко)
Г У нашого українського народу також є повір’я. (З календаря)
4. Усі слова записано без помилок у рядку
А деректор, Чилі, килограм, хірург
Б дискета, апельсин, принтер, чипси
В інструкція, Грім, бізнес, графік
Г фіалка, радиус, Африка, священик
5. Установіть відповідність між реченнями з прямою мовою й схемами (розділові знаки опущено).
1 Скільки світа, скільки й дива! сказала б на це моя мати. (За М. Стельмахом)
2 Доню! Доню! кличе мати Швидше вийди-но із хати. (За В. Кириленком)
3 У день свого народження я придумав афоризм Чи солодко осі, яка тоне у меду? (За В. Дроздом)
4 Шепочу устами любові Матусю, скажи мені слово! (За П. Перебийносом) А «П! — а.— П».
Б А: «П?»
В «П,— а.— П?»
Г «П!» — а.
Д А: «П!»
Прочитайте текст, виконайте подані після нього завдання, які передбачають вибір речення (розділові знаки опущено). Оберіть правильні відповіді (їх може бути одна або кілька).
(1) Володимир Іванович Вернадський присвятив своє життя вивченню Землі. (2) По-перше він був ініціатором створення Української Академії наук. (3) По-друге вчений започаткував численні напрями наукових досліджень згуртував плеяду відданих науці людей. (4) Учений застерігав людство про небезпеку негативних наслідків наукових відкриттів, він закликав дбати про благополуччя планети. (5) На його думку планета й організм настільки нерозривно пов’язані що цей зв’язок цілком можна виразити у розрахунках. (6) Він закликав Люди дбайте про благополуччя планети. (За О. Ємченком)
6. Визначте номери речень, у яких є вставні слова.
7. Визначте номери складних речень.
8. Випишіть речення з однорідними членами. Розставте розділові знаки.
9. Випишіть речення зі звертанням.
10. Визначте й запишіть стиль та тип мовлення поданого тексту.
Ниже
Объяснение:
Як ви думаєте, яке було раніше село? Як сучасне? Думаю, ні... Зараз ми це й вирішимо
Як різні поети та музиканти змальовують село, то його можна добре відрізнити від сучасного села. Наприклад: у на села більш шумні, тоді - тихі, спокійні. Села тоді були більше розвинуті у землеробстві та скотарстві, а у нас - у подоружуванні та у рбибальстві, як зазвичай. У ті часи дуже також розвинута була кераміка.
А яка природа була в ті часи? Це можна вияснити за до вірша Т.Шевченка "Княжна" (уривок): "...цвітуть сади, біліють хати, а на горі стоять палати, неначе диво, а кругом широколистої тополі, а там і ліс, і ліс і поле...". Ми зрозуміло що краса того села була неперевершана.
Якщо подивитися по научному то давні села були не розвинуті, але якщо по літератрному взглянути на це, то село - красиве та розвинуте, чудове місто...
Також вражають і водойми тих сел. Там є риба, але люди більш були прихилені до землеробства.
Отже, ми вирішили що сучасне село та село за часів Шевченка дуже відрізняються. Гарного дня!
* * *
Якщо хочеш, можеш щось добавити, щось відняти))
Удачі
Україну називають матір’ю. Батьківщина, як і мама – одна єдина, найрідніша. Вона для людини як два крила птахи, що дані для польоту. Батьківщина починається із мами, її колискової. Батьківщина – це і тато, його дужі руки, готові завжди підтримати, його мудрі слова, які нам завжди потрібні в житті. Батьківщина – це наші бабусі і дідусі, які ніжать і пестять нас. Отже, Батьківщина починається з родини від батьківської хати. Дорослі повинні пам’ятати, що якщо вони щиро люблять свій рідний край і демонструють цю любов своїм дітям, тоді їхні діти теж будуть сильно любити Батьківщину, а патріотизм не буде для них порожнім поняттям. Необхідно постійно показувати дітям привабливі сторони любові до рідних місць і навколишнього середовища. Ось тоді можна цілком бути впевненим у тому, що їхні діти стануть гідними громадянами свої рідної Батьківщини. Важливо пам’ятати, що патріотизм є вираженням єдиних почуттів громадян країни у формі національної гордості, а також у вигляді шанобливого ставлення до інших народів.
Объяснение: