(1) Вареники – національна українська страва, оспівана у творах Миколи Васильовича Гоголя. (2) ЇЇ головною родзинкою є тісто, яке повинно бути бокастим, але при цьому дуже ніжним і м’яким. (3) Начинки використовують найрізноманітніші … тушковану капусту, сир, товчену картоплю, мак, калину, вишні, яблука й різні гриби. (4) До вареників обов’язково подають шкварки й сметану. (5) До речі, у стародавні часи цією стравою не лише пригощали гостей – дівчата на свято Андрія ворожили на варениках. (6) Якщо вареники наснилися, то чекай весілля.
3. Вставним словом ускладнено речення
А перше
Б друге
В четверте
Г п’яте
4. Відокремленим означенням ускладнено речення
А перше
Б друге
В четверте
Г п’яте
5. Тире в п’ятому реченні використано
А між підметом і присудком
Б для відокремлення поширеної прикладки
В між частинами безсполучникового речення
Г при узагальнювальному слові
6. На місці пропуску (речення 3) треба поставити
А двокрапку
Б тире
В кому
Г крапку з комою
14. Прочитайте текст і виконайте завдання 1 – 6
(1) До/нині серед учених немає єдиної думки що/до походження озера Світязь. (2) Де/хто вважає, що після відступу Дніпровського льодовика на Поліссі утворилося величезне водоймище. (3) Льодовик із півночі підпирав його, не/даючи воді стікати вниз. (4) Озеро розглядається ними як релікт … залишок цього гігантського водоймища. (5) Інші учені твердять: озеро має виключно карстове походження. (6) Поява глибоких западин, на думку вчених, пов’язана з підняттям і опусканням окремих тектонічних блоків.
1. Окремо в тексті треба писати сполуку слів
А до/нині (речення 1)
Б що/до (речення 1)
В де/хто (речення 2)
Г не/даючи (речення 3)
2. Правило чергування у-в порушено в реченні
А першому
Б другому
В п’ятому
Г шостому
3. Вставним словосполученням ускладнено речення
А друге
Б третє
В четверте
Г шосте
4. Відокремленою обставиною ускладнено речення
А третє
Б четверте
В п’яте
Г шосте
5. Безсполучниковим є речення
А перше
Б друге
В п’яте
Г шосте
6. На місці пропуску (речення 4) треба поставити
А кому
Б крапку з комою
В двокрапку
Г тире
У цей казковий свято ми готуємо новорічні подарунки: рідним і близьким, друзям і коханим, колегам та партнерам - найдорожчим і важливим для нас людям.
Новорічний подарунок, як зашифроване послання, може показати як ви ставитеся до людини: «Люблю, ціную, поважаю, хочу доставити радість і т.д.».
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!