1. Визначте, в яких рядках усі слова є числівниками: 1) Трійка, п’ятеро, один, утрьох, третина;
2) Чверть, п’ятірко, половина, одна п’ята, двоє;
3) П’ятдесят, семеро, двійко, обидва, три чверті;
4) Десять, сорок, дев’ятка, вісімнадцятий, сотня;
5) Сто, кілька, шестірко, одинадцятеро, обоє.
2. У яких рядках є числівники, зайві щодо належності до певного семантичного розряду:
1) двісті дев’ятнадцять, вісім, двадцять три, нуль, сто;
2) двадцятий, дев’яносто четвертий, двохтисячний, тисяча один, другий;
3) два з половиною, одна друга, дві п’ятих, півтора, обидва;
4) кільканадцять, багато (сили), чимало (часу), декілька, мільйон;
5) обидва, обоє, двоє, обидві, двійко.
3. З’ясуйте, в яких рядках усі числівники кількісні:
1) Сім, п’ятеро, сорок два, двадцятий, одна друга;
2) Сотий, вісім, троє, тридцять, другий;
3) Сто двадцять, півтораста, багато (людей), сімдесят, нуль;
4) Два з половиною, двісті, декілька, півтора, трійко;
5) Дванадцять, десятка, п’ять, стонадцять, п’ять шостих.
4. У яких рядках всі числівники дробові?
1) П'ять сотих, півтора, два з чвертю, дві третіх, нуль цілих три десятих;
2) Одна сьома, обидві, сім з половиною, третина, п’ять цілих сім тисячних;
3) Четвертина, три четвертих, півтори, два з половиною, сто дев’яносто;
4) Півтораста, дві шостих, три цілих сім восьмих, сім з чвертю, чотири треті;
5) Одна двадцята, нуль цілих десять сотих, три з третиною, сто, одна ціла одна друга.
5. У яких рядках усі числівники є складними?
1) Півтораста, двохтисячний, стонадцять, тридцять, сімдесят;
2) П’ятнадцять, дев’яносто, обидві, сімсот, двісті;
3) Кількасот, п’ятдесят дев’ять, сорок, тринадцять, мільйон;
4) П’ятимільйонний, дев’ятка, тисяча, п’ять восьмих, чотириста;
5) Двадцять, півтори, вісімсот, кільканадцять, обидва.
6. З’ясуйте, в яких рядках є числівники, зайві щодо структурних особливостей:
1) Чотири, мільярд, сьомий, нуль, кілька;
2) Півтори, п’ятнадцять, обидва, одна п’ята, дев’яносто;
3) Дев’ятнадцять, шестеро, десятий, сто, нуль;
4) Сімдесят, дванадцять, обидві, півтораста, кількасот;
7. Виберіть рядок, у якому правильно вжиті всі відмінкові форми числівника шість:
1) Шість, шести, шістьох, шістьом, шістьма, на (шести);
2) Шість, шести, шістьох, шістьома, шістьма, на (шести);
3) Шість, шести, шістьох, шести, шістьом, шість, шістьох, шістьма, шістьома, (на) шести, (на) шістьох;
4) Шість, шести, шістьох, шести, шістьом, шістьма, шістьома, (на) шістьох;
5) Шість, шести, шістьох, шести, шістьом, шести, шістьома, (на) шести, (на) шістьох;
8. Виберіть рядок, у якому правильно вжиті всі відмінкові форми числівника сім:
1) Сім, семи, сімох, семи, сімома, (на) семи;
2) Сім, семи, сімох, семи, сімом, семи, сімома, (на) семи;
3) Сім, семи, сімох, семи, сімом, сім, сімох, сьома, сімома, (на) семи, (на) сімох;
4) Сім, семи, сімох, семи, сімом, сьома, сімома, (на) семи, (на) сімох;
5) Сім, сімох, сімом, сімома, (на) семи, (на) сімох.
9. Виберіть рядок, у якому правильно вжиті всі відмінкові форми числівника вісім:
1) Вісім, восьми, вісьмом, вісьма, (на) вісьмох;
2) Вісім, восьми, вісьмох, восьми, вісьмом, вісім, вісьмох, вісьма, вісьмома, (на) восьми, (на) вісьмох;
3) Вісім, восьми, вісьмох, вісьмом, восьми, вісьма, (на) восьми, (на) вісьмох;
4) Вісім, восьми, вісьмох, восьми, вісьмом, вісім, вісьмох, восьми, вісьмома, (на) восьми, (на) вісьмох;
5) Вісім, восьми, вісьмох, восьми, вісьмом, вісім, вісьма, (на) восьми, (на) вісьмох
10. Виберіть рядок, у якому правильно вжиті всі відмінкові форми числівника п’ятдесят:
1) П’ятдесят, п’ятидесяти, п’ятидесятьох, п’ятидесяти, п’ятидесятьом, п’ятдесят, п’ятидесятьох, п’ятидесятьма, п’ятидесятьома, (на) п’ятидесяти, (на) п’ятидесятьох;
2) П’ятдесят, п’ятдесяти, п’ятдесятьох, п’ятдесятьом, п’ятидесятьма, (на) п’ятидесятьох;
3) П’ятдесят, п’ятдесяти, п’ятдесятьох, п’ятдесяти, п’ятдесятьом, п’ятдесят, п’ятдесятьох, п’ятдесятьма, п’ятдесятьома, (на) п’ятдесяти, (на) п’ятдесятьох;
4) П’ятдесят, п’ятдесятьох, п’ятдесятьом, п’ятдесят, п’ятдесятьма, (на) п’ятдесяти;
5) П’ятдесят, п’ятдесяти, п’ятдесятьох, п’ятдесятьом, п’ятдесят, п’ятдесятьох, п’ятдесятьма, п’ятдесятьома, (на) п’ятдесяти.
11. Виберіть рядок, у якому правильно вжиті всі відмінкові форми числівника сімсот:
1) Сімсот, семисот, семистам, семисот, семистами, (на) семистах;
2) Сімсот, семисот, семистам, семисот, сьомастами, сімомастами, (на) семистах;
3) Сімсот, семисот, сімохсот, семистам, сімомстам, сімсот, сьомастами, сімомастами, (на) сімохстах, (на) семистах;
4) Сімсот, семисот, сьомастами, семистами, (на) семистах;
5) Сімсот, семисот, семистам, сьомастами, сімомастами, (на) семистах;
Колись дуже давно на узбережжі Чорного моря жили люди. Вони орали землю, випасали худобу, рибалили. Восени, коли закінчувалися польові роботи, люди виходили на берег моря і влаштовували веселі свята, ігри, які завершувалися пусканням стріл щастя. Дивитися на ці ігри виходив цар морських глибин Нептун, надзвичайно страшний і сердитий володар морської стихії.
— Хоч як люди хваляться своєю силою, а мене бояться. Ніхто не пускає стріл у мій бік.
Та одного разу вийшли до вогнища три юнаки і пустили в бік Нептуна три стріли.
— Я вас поховаю у морській безодні! — заревів Нептун.
Матері, дивлячись на своїх синів, замислилися. Цар морів і справді може це зробити. Думали вони, думали і вирішили віддати свою силу синам. Хлопці стали такими дужими, що могли вистояти навіть під ударом величезної хвилі. А матері, які віддали свої сили дітям, стали слабкими.
Ти бачив коли-небудь слабких, немічних жінок? Якщо зустрінеш їх, не посміхайся. То вони віддали свої сили рідним дітям.
Моя улюблена справа – бісероплетіння. Змалечку я цікавилась бусинками та бісером. Я й досі пам’ятаю, як вперше зробила собі намисто. З того часу я навчилась робити багато чого нового: сережки, браслети, брошки, джгутики. Щоразу, коли я приходжу до магазину, я намагаюсь підібрати щось нове. Вдома в мене вже є ціла колекція бісеру, тому я можу починати роботу у будь-який час. Окрім бісеру, мені потрібна ліска.
Я сідаю зручніше, починаю працювати. Спочатку я вирішую, що саме робитиму сьогодні – пласке намисто, джгутик або сережки. Вирішую робити намисто, знаходжу схему, починаю відмотувати ліску. Далі підбираю малесенькі бісеринки. Їх я набираю на ліску послідовно, не відходячи від схеми. Якщо щось не виходить, я починаю шукати помилку одразу. Це не легка та кропітка праця, яка дуже сильно потребує моєї уважності.
Готові вироби я довго розглядаю. Буває, що мені не подобається те, що я зробила. Я не засмучаюсь, проте не залишаю таких речей, адже прикраси повинні бути ідеальними. Усім друзям подобається моє заняття. Подружки, бабусі та матуся ходять з гарним намистом, браслетами та сережками, а я отримую дійсне задоволення від такої роботи. Бісероплетіння – найпрекрасніша справа у світі, яка виховує в мені уважність, посидючість та фантазію творчої особистості.
Объяснение: