1. Визначте, за якими категоріями виокремлюються частини мови:заголовка
1) лексичне значення, запитання;
2) лексичне значення, граматичні ознаки;
3) особливості словозміни і морфологічні показники;
4) лексичне значення, граматичні показники, особливості морфемної будови і словотворення.
2. Виберіть правильну відповідь: Частиною мови є лексико-граматичний клас слів, які:
1) відповідають на однакові запитання і мають спільне лексичне значення;
2) мають однакові лексико-граматичні ознаки;
3) характеризуються тотожністю граматичних ознак і форм словозміни;
4) характеризуються спільністю лексичного значення, тотожністю граматичних категорій, системою морфемних і словотвірних показників.
3. З’ясуйте, в яких рядках названо всі повнозначні частини мови:
1) іменник, дієслово, займенник, дієприкметник, прислівник, числівник, прикметник;
2) іменник, прикметник, дієприслівник, дієслово, числівник;
3) прислівник, прикметник, слова категорії стану, дієслово, числівник, займенник, сполучник;
4) іменник, прислівник, слова категорії стану, прикметник, числівник, дієслово, займенник;
5) іменник, дієслово, займенник, числівник, прикметник, прислівник.
4. За якими критеріями розрізняють службові слова:
1) лексичним значенням, морфологічними особливостями;
2) різними функціями у реченні;
3) особливостями морфемного оформлення, синтаксичною роллю;
4) граматичними показниками, різними функціями у реченні?
5. Визначте, які морфологічні категорії характерні для іменних частин мови:
1) рід, число, особа;
2) число, відмінок, вид;
3) особо, число, відмінок;
4) рід, число, відмінок.
6. Які граматичні категорії характерні для всіх повнозначних змінних частин мови:
1) рід, число, відмінок;
2) вид, особа, рід;
3) час, число, рід;
б, особа, число?
7. Виберіть рядки, в яких усі частини мови належать до повнозначних:
1) сон, ой, давним-давно, давнина, упродовж (життя);
2) зелень, миттєвий, троє, добридень, шукати;
3) швидкісний, сніговик, повторивши, двічі, по-їхньому;
4) впоперек (перейти), зібраний, їхній, землемір, чотири.
8. У яких рядках усі частини мови належать до іменних:
1) радісний, тьма, наш, по-перше, один;
2) зернина, багато (слів), сам, колосистий, геройство;
3) весна, що, двічі, озброєний, сміливий;
4) замріяність, інший, двійня, кільканадцять, зарічний?
9. З’ясуйте, в яких рядках усі частини мови є службовими:
1) щоб, ох, коли…то, хіба, упродовж;
2) тому що, можливо, то, край (вікна), чи;
3) впоперек (дороги), хоч…але, тільки-но, або, саме;
4) але, тож, навколо (будинка), незважаючи на те що, невже.
Відповідь: неоцінені-неоціненні, незнищені-незнищенні відміняються, в принципі, однаково. Але, крім подвоєння літери н у другій парі, змінюється також і наголос. Я його виділила жирним шрифтом.
Називний неоцінені скарби
Родовий неоцінених скарбів
Давальний неоціненим скарбам
Знахідний неоцінені/неоцінених скарби
Орудний неоціненими скарбами
Місцевий на/у неоцінених скарбах
Кличний неоцінені скарби
Називний неоціненні скарби
Родовий неоціненних скарбів
Давальний неоціненним скарбам
Знахідний неоціненні/неоціненних скарби
Орудний неоціненними скарбами
Місцевий на/у неоціненних скарбах
Кличний неоціненні скарби
Називний незнищені слова
Родовий незнищених слів
Давальний незнищеним словам
Знахідний незнищені/незнищених слова
Орудний незнищеними словами
Місцевий на/у незнищених словах
Кличний незнищені слова
Називний незнищенні слова
Родовий незнищенних слів
Давальний незнищенним словам
Знахідний незнищенні/незнищенних слова
Орудний незнищенними словами
Місцевий на/у незнищенних словах
Кличний незнищенні слова
Я взагалі люблю різні ігри , в яких бере участь м'яч. Будь то баскетбол , волейбол або інші. Запитаєте чому ? Відповідь проста , вони дуже цікаві , рухливі і захоплюючі . А ще вони командні , тобто успіх гри залежить не від одного гравця , а від участі в ній всього колективу , тобто команди. Футбол - дуже «старий » » вид спорту. Він з'явився у нас в країні з Англії. Але судячи з історичними описами , в цю гру , або схожу на неї грали ще індіанці племені майя. На сьогоднішній день ця гра вважається найпоширенішою в світі. Величезна кількість людей , що проживають на планеті Земля , грають з задоволенням у футбол , а ще більша частина , є їх фанатами та вболівальниками . У них є свої улюблені гравці - кумири. Кому не відомі такі прізвища , як Марадонна , Зідан , Аршавін чи Шевченка ? Навіть ті , хто далекий від спорту і ті знають , що це світові зірки футболу .
Чому так люблять цей спорт? З ним розвивається не тільки швидкість , але і підвищується кмітливість , витривалість , тут обов'язково навчишся точності й швидкості реакції . Плюс гарт організму. Тренування проходять в будь-який час року , але завжди на вулиці , будь то рання весна або пізня осінь . У футбол грають люди , у яких дуже сильно розвинене почуття азарту.
У нас в школі є своя футбольна команда. Ми вже виграли кілька першостей міста , тому скоро поїдемо в іншу область на гру з такими ж школярами . У нас прекрасний тренер , він викладає уроки фізичної культури в нашій школі , а раніше був професійним футболістом. Йому є що нам передати . Він знає , як правильно нас навчити грати в цю захоплюючу гру. Навіть якщо ніхто з нас не буде професіоналом у спорті , то все одно користь від цих занять дуже велика . У нас склався дуже дружний колектив , ми одна команда однодумців на чолі з нашим тренером. Усі перемоги у нас ще попереду.