1.Вкажіть рядок, у якому всі слова прикметники: а)сонячно, червоний, весняний; б)теплий, сільський, чудовий; в)інший, зелений, сніжний. 2.Прикметники змінюються за: а)родами і числами; б)родами, числами і відмінками; в)числами і відмінками. 3. У реченні прикметник найчастіше буває: а)означенням і присудком; б)означенням і обставиною; в)підметом і присудком. 4.Виберіть правильне твердження: а)складена форма вищого ступеня твориться за до суфіксів –іш-, -ш-; б)складена форма найвищого ступеня твориться за до слів найбільш, найменш; в)проста форма вищого ступеня твориться за до префікса най-. 5.Виберіть рядок, у якому правильно утворені ступені порівняння: а)смачний – смачніший, більш смачніший, найсмачніший, найбільш смачний; б)білий – біліший, менш білий, самий білий, найбільш білий; в)мілкий – мілкіший, більш мілкий, наймілкіший, найбільш мілкий. 6.Виберіть речення, у якому допущено помилку: а)Азовське море наймілкіше від Чорного; б)Дніпро – найбільша річка України; в)Ця справа менш важлива. 7.Ступені порівняння мають: а)якісні прикметники; б)відносні прикметники; в)присвійні прикметники. 8.Вкажіть рядок, у якому всі прикметники відносні: а)чорний, золотий, залізний, весняний; б)зимовий, німецький, дерев’яний, м’ясний; в) сліпий, срібний. Український, зимовий. 9. Вкажіть рядок, у якому всі прикметники якісні: а)залізні нерви, кам’яний будинок, вовча зграя; б)братів зошит, свіжий вітер, скляний посуд; в)ніжна квітка, кам’яне обличчя, світле волосся. 10.Вкажіть рядок, у якому всі прикметники, які мають повну нестягнену форму: а)червоний, світлая, синєє, золотії; б)довгії,зелен, ясна, дрібен; в)високеє, низький, жовтая, добра. 11.Вкажіть рядок, у якому всі прикметники належать до м’якої групи: а)працьовитий, давній, чесний; б)середній, синій, майбутній; в)міський, ближчий, сторонній. 12.Вкажіть речення, у якому прикметник є присудком: а)Мова – давнє джерело спілкування і натхнення; б)Мамина мова найкраща; в)Зелене царство пишніло неповторною красою. Тестовые задания 6 класс
У наш час засоби масової інформації відіграють велику роль у житті кожної людини. Особливе місце у виховному процесі посідають газети, завдяки тому, що інформація, яку вони охоплюють, різноманітна та пізнавальна. Читачи можуть ознайомитися не тільки з подіями, що відбуваються у всіх куточках нашої планети, а також віднайти погляди різних людей на ці події. На жаль, останнім часом все більше інформації в газетах не висвітлюється у повній мірі, тому для повного її охоплення і фомування власної точки зору, варто читати газети різних видань. Саме це сприяє тому, що людина вчиться не тільки черпати корисну інформацію, віднаходити серед безлічі рядків ті, що є ключовими, а також аналізувати її і на цій основі формувати власну думку! Але коли людина раз чи два причитає газету, то про виховний вплив на вряд чи можна говорити, те ж саме не скажеш про тих людей, які бездумно читають інформацію, аби лише чимось зайняти час. На справді, для того, щоб читання принесло користь, читати потрібно часто та вдумливо. Це буде сприяти комплексному охопленню інформації і адекватному оцінюванню дійсності.Отже, можно однозначно стверджувати те, що газета нас дійсно виховує і формує у кожній людині міцну інформаційну базу.
Відповідь:
обережно з помилками, так дуже коротко , але я описав те що можна буде використати .
Пояснення:
Чи можливий сучасний світ без війни?
Ні.На мою думку це неможливо . Чому?Якшо наприклад узяти сумарні затрати на другу світову війну бомбандировка Англії , Германіїї, знищення міст , чотирьохстах потоплених кораблів, якщо просто взяти гроші за які обішлась війна можна було б збудувати будинки для кожноого на планеті , і знищити бідність, побудувати лікарні повсему світу.Щось явно не так з людьми
Коли починається війна ми стаємо патріотами , воїнами , борцями за свободу і майбутнє. Але чому люди воюють?Я думаю є річ яка недозволяє зупинити війни - суспільство , нерозумне суспільство , люди які йдуть на війну вбивати інших томущо їм сказали що ті погані, вони вбивають "ворогів" і дякують за це Господу , який вчив невбивати , любити один одного , священники які освячують солдатів , замість того щоб сказати що в Біблії написано : неубий.