1. Вкажіть варіант, у якому слова розташовані за алфавітом: а) єдність, дзиґа, лавина, студент; б) їхати, користь, новина, паливо; в) магазин, капуста, пісня, юнак; г) робота, опера, станція, учити. 2. Вкажіть варіант, у якому слова розташовані за алфавітом: а) боротьба, етика, місяць, кавун; б) азбука, молоко, шишка, чапля; в) ґудзик, добро, лікоть, майстер; г) баран, єхидна, король, їдальня. 3. Вкажіть варіант, у якому слова розташовані за алфавітом: а) мороз, острів, фабрика, учениця; б) газета, індик, новела, лікарня; в) вітер, едельвейс, зустріч, жовтень; г) дерево, іграшка, часник, щітка. 4. Який із перелічених словників є тлумачним? а). “Словник української мови”: В 11 т. (1970-1980) б). “Інверсійний словник української мови” (1985) в). “Українсько-російський словотворчий словник” (1985) г). “Українська Радянська Енциклопедія”: В 17 т. (1959-1965) 5. Який із перелічених словників не є лінгвістичним?а). “Словник синонімів української мови”: У 2 т. (1999)б). “Інверсійний словник української мови” (1985)в). “Орфографічний словник української мови” (1994)г). “Українська Мала Енциклопедія”: У 8 т. (1957-1967) а). “Словник синонімів української мови”: У 2 т. (1999) б). “Інверсійний словник української мови” (1985) в). “Орфографічний словник української мови” (1994) г). “Українська Мала Енциклопедія”: У 8 т. (1957-1967) 6. Цитата (“ЖЕНА; псл. Žena (< * genā) … спорідн. з … genra “жінка”, гот. giro “жінка”, gens “дружина”, англ. gulel “королева”; дінд. gnā “богиня””) виписана із:а). а) “Історичного словника українського язика” (1930-1932) б). “Етимологічного словника української мови” (1982 – 1989) в). “Словника іншомовних слів” (1974) г). “Українсько-російського словотворчого словника” (1985) 7. Поясніть лексичне значення слова “петиція”: а). письмове колективне прохання до органів державної влади б). відмова представника державної влади кому-небудь в). епоху середньовіччя – змагання лицарів г). те саме, що репетиція 8. Осоружний – це: а). гидкий, бридкий, поганий б). обережний, тихий, ввічливий в). видний зусібіч, усесторонній г). самотній, неодружений, нікому не потрібний 9. Яка пара слів не є синонімічною? а). тихий, мовчазний б). невіглас, незграба в). іти, чимчикувати г). сміятися, реготати 10. Яка пара слів не є синонімічною? а). журитися, сумувати б). пити, дудлити в). обрій, космос г). літера, буква 11. Визначити, яким фразеологізмом можна продовжити синонімічний ряд розумний, здібний, кмітливий: а). на голову лізти б). пекти раків в). є лій у голові г). може волові роги скрутити 12. Визначити, який з поданих фразеологізмів виступає антонімом до фразеологічної одиниці “у голові й на зяб не орано”: а). голова іде обертом б). на свою голову в). світла (ясна) голова г). з голови (аж) до ніг
На минулих вихідних ми з батьками ходили в зоопарк. Цього дня я чекав весь тиждень. На вулиці була чудова осіння погода, світило тепле сонечко, віяв легкий вітерець. Настрій у всіх був чудовий. При вході в зоопарк ми купили квитки, різні ласощі для тварин і пройшли всередину.
Наш похід почався з огляду вольєрів з вовками. Деякі з них ходили по клітці і шкірили свої гострі ікла. Інші спали і ніяк на нас не реагували.
Постоявши трохи біля їх вольєрів, ми пішли далі. У нашому зоопарку дуже багато тварин і мені з нетерпінням хотілося усіх оглянути.
Найбільше мені подобається гати за мавпами і великими горилами. Біля кліток з ними завжди багато відвідувачів. Це дуже смішні і забавні тварини. Вони видають гучні крики, корчать смішні пики, і весь час просять їжу. Хтось з натовпу кинув мавпочці цукерку. Вона квапливо почала його розгортати і вже через хвилину попросила нову.
Поряд з мавпами знаходяться клітки з птахами. Кожна пташка має своє забарвлення. Одні яскраві, великі, інші-сірі і зовсім непримітні. Є навіть хижі птахи з потужними кігтями і великим дзьобом. З птахів найбільше мені подобаються павичі. Особливо коли вони распушают свій гарний хвіст.
Найдовше затримались біля огорожі з оленями. Вони з задоволенням їли з рук моркву і яблука. Дорослий олень з великими гіллястими рогами весь час намагався відігнати маленьких. Вони йшли, але знову поверталися за своєю порцією їжі. Їм дуже сподобалися яблука. Ще ми кормили верблюдів, коней, ламу, ослика, кроликів, морських свинок і хом’яків.
У зоопарку ми провели майже весь день. На виході нам запропонували зробити пам’ятне фото з мавпочкою. Ми із задоволенням погодилися. Я дуже люблю ходити в зоопарк і годувати там тварин. Буду з нетерпінням чекати наступного походу в зоопарк.
-Привіт!Як справи,як провела свої зимові канікули?
-О,дуже цікаво та весело!Бо я їздила до Черкас,де я зустрілася зі своїми друзями.
-А що ви там робили?Що цікавого було?
-Вони провели екскурсію по місту.Так як я дуже люблю театри та музеї,то ми зайшли до лялькового театру та дивилися виставу "Два леви".
-А була у парку Перемоги?Чи у парку Долина Роз?Я колись там був у дитинстві,ще з батьками їздили туди.
-Так,так!Ми там були,там дуже-дуже гарно!Також,там дуже багато пам`ятників,наприклад пам`ятник варенику.
-Я хочу теж коли небудь туди поїхати,але нажаль немає часу..
-А в мене ідея,а давай навесні туди поїдемо?
-А я згоден!Буде дуже весело!