1)Закінчення -а(-я) у формі родового відмінка однини мають усі іменники в рядку мають усi iменники в рядку А Лондон, кілометр, відсоток
Б Китай, сiчень, підручник
В кілограм, Париж, будинок
Г майдан, Дністер, понеділок (0, )
2) HE треба писати окремо з наступним словом у реченні
А Бульки на воді - чекайте не/году.
Б Гладь коня вiвсом, а не/батогом.
В не/досіл на столі, пересiл на хребті.
Г Не було б щастя, так не/щастя до . (0, )
3) Помилку в написанні імені по батькові допущено в рядку
А Юр'евич. Сергіївна
Б Андрiйович, Іллівна
в Євгенович, Олегівна
Г Васильович, Хомівна
4) через дефіс треба писати обидва слова в рядку
А відео/файл,віце/президент
Б міні/диктант,овоче/сховище
В екс/чемпіон,кіловат/година
Г унтер/офіцер,перекоти/поле
5) Закінчення -у(-ю) у формі кличного відмінка однини мають обидвамики рядка
А товариш, швець
Б сторож. Сергій
В Андрiй, бабуся
Г Оля, Володимир
(0. )
6) Літеру е треба писати на місці пропуску и обох словах рядка
А пал.чка, усмiш.чка
Б кiш.чка, варен.чок
В намист.чко, дощ.чка
г дiж.чка,хлопч.чок
(0, )
Завдання 7-8 передбачають установлення відповідності. До кожного рядка, позначеного ЦИФРОЮ, доберіть відпо відник, позначений БУКВОЮ, і зробіть позначки (х) у таб лицях відповідей на перетині відповідних колонок і рядків.
7) Установіть вiдповiднiсть
Приклад
А каменяр
Б ялинка
В ягня
Г море
Група іменника
1 тверда
2 м'яка
3 мішана
8) установіть відповідність
ознаки іменника
1 незмінюваний іменник
2 іменник четвертої відміни
3 іменник мішаної групи
приклад
А пальто
Б піаніно
В плем'я
Г прізвище
10) розберіть виділений у реченні іменник як частину мови
вітерець розганяє білі (хмарки),і цілі потоки синяви заливають світ.
А інші люди обожнюють природу:вони ходжуть у різні походи,шукають різну інформації про всесвіт,природу.Вони все більше і більше шукають інформацію щоб дізнатись все,і це так продовжуються поки їхній інтерес стає в професію.Мені теж дуже подобається природа наприклад:вранці мальовничий туман який не можливо омалювати,річка пливе за своєю течею,вітер легко погойдує гілля дерев,і те опале листя робить осінь більше різнобарвною,взимку чарівна казка всі діти виходять надвір щоб зліпити снігову-бабу,покидати сніжками або покататись на санках,лижах.А в літку взагалі словами не передати все різнокольорове,зелененька травичка,гарна клумба з квітами,синє небо,сонце гріє,вдомі навіть не хочеться сидіти.
Людина, яку я поважаю і на яку хочу бути схожим,— це моя мама. Вона завжди добра, ласкава. Моя мама дає мені хороші поради. І, часом, коли мами немає вдома і ні з ким поділитися своїм горем чи радістю, в мене ніби камінь на душі. Але, коли приходить мама, то горе, розділене з нею, — півгоря, а радість — подвійна радість.
Інколи, буває мама насварить мене за погану оцінку в школі або ще за якусь шкоду — я ображаюсь і, буває, навіть не розмовляю. Але частіше я буваю неправий. А коли розумію це, йду до мами і пере мама мене завжди вибачає, як би я не провинився.
Одного разу я уявив, що мами немає. Як тоді склалося б моє життя? Про це страшно навіть подумати. І я зробив висновок, що мама — це все: і радість, і доброта, і розуміння, і розрада, і все-все на цьому світі.
Я хочу бачити свою маму завжди щасливою, радісною, ніжною і доброю. А інакше не може й бути.