1.Заповніть пропуски, використовуючи слова з довідки. Тетина в тому, що твоя не визначається думкою iнших людей. Іноді Сподіватися і любити постійно. І Нік Вуйчич прокидається я стовідсотковим позитнБОМ. не потрiбне шось більше, ніж просто позитив-мета, зміст, заради якого На випадок в мене в шафі лежить пара кросівок. Я бачив -речі, які не пояснює наука. Коли зустрічаетесь із чимось, чого не намагайтеся заспокоїтись, скажіть сусіду, що відбувається - щоб ви не були самотні, та нагадайте собі, як останній раз долали пер шкоди, 1 вн все ше тут (Нік Вуйчич, «Життя без кордонів. Кнiв. 2016).
Великою проблемою в нашій країні і в усьому світі є ставлення до природи. Люди вже не помічають навколо себе прекрасної природи, вони вирубують ліси, осушують болота, вбивають звірів, будують заводи і забруднюють природу. У багатьох країнах створено організації захисту природи, але це дуже мало, адже люди продовжують жорстоко знищувати природу, не усвідомлюючи того, що роблять. Природа — це наше життя. Не буде природи — не буде нас. Винищуючи ліси, будуючи заводи на цих територіях, люди думають лише про гроші та вигоду, а ні в жодному разі про природу, про красу, про звірів і навіть про своє нормальне майбутнє життя. Я вважаю, що це ненормально, це жахливо, люди знищують природу, знищуючи себе. І ніхто не усвідомлює, що ми — частина природи. 1 якщо таке ставлення до природи не зміниться, жахлива неминуча катастрофа чекає на нашу Землю, і в ній будуть винні саме люди. Можливо, з часом люди зрозуміють, що вони роблять, але вже буде пізно, і ніхто не поверне нам чистого повітря, звірів, ліси, нашу рідну дорогу природу.
1. 1.(сп.сл ...) , [ вк.сл... ]. 2.[... ім. ], (сп. сл. ...). 3.[... дієсл. ], (спол. ...). 4.[ ім., (сп. сл. ...), ... ]. 2. d. Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця 3. c. Дозорці дали знак, щоб веслярі рух весел припинили. 4. b. Ще не хотілося зачиняти дверей, так як надворі так гарно було. 5. a. У могутнім сні грядуть нові покоління, що розквітнуть буйним цвітом у добрі й розкоші. e. Як дзвінка кольорова симфонія, що змушує по-особливому звучати всі деталі композиції, розгортається панорама високого неба.
2.[... ім. ], (сп. сл. ...).
3.[... дієсл. ], (спол. ...).
4.[ ім., (сп. сл. ...), ... ].
2. d. Старий дзвонар одного давнього вечора розповідав, як десь дівчата дзвонами привертали парубочі серця
3. c. Дозорці дали знак, щоб веслярі рух весел припинили.
4. b. Ще не хотілося зачиняти дверей, так як надворі так гарно було.
5. a. У могутнім сні грядуть нові покоління, що розквітнуть буйним цвітом у добрі й розкоші.
e. Як дзвінка кольорова симфонія, що змушує по-особливому звучати всі деталі композиції, розгортається панорама високого неба.