1. Завдання (0, ). Прочитайте текст і виконайте завдання 1-5. (1) Змалку я захоплююся вивченням історії. (2) Ярослав Мудрий – чи не найцікавіша в ній постать. (3) Він зумів об´єднати всі українські землі, поширити в народі грамоту. (4) А ще цей князь збудував посеред Києва величний Софійський собор. (5) Обов’язково побувайте в цьому храмі духовності й краси.
1. Словосполучення виділено в реченні:
А першому
Б третьому
В четвертому
Г п’ятому
Односкладним є речення
А друге
Б третє
В четверте
Г п’яте
Спонукальним є речення
А друге
Б третє
В четверте
Г п’яте
4. Слово грамоту (речення 3) є
А підметом;
Б присудком;
В додатком;
Г означенням.
5 . Виконайте завдання ( ).
Складіть речення, у яких подані іменники виступали б то підметами, то додатками. Підкресліть члени речення.
Україна, козаки.
6. Підкресліть у реченні головні та другорядні члени, охарактеризуйте речення (просте/складне, односкладне\двоскладне, за метою висловлювання, за емоційним забарвленням).
На маленькій яблуньці цілий день любило несподівано сидіти сонце .
7. Випишіть 2 словосполучення із речення ( завдання №7 – 8) і виконайте синтаксичний розбір.
8. Творче завдання ( ).
Складіть висловлення на одну з тем( «Мої улюблені квіти»; «Що ми побачили в лісі» 5 – 6 речень)
1.3
2.1
3.5
4.в
5.Україна захищалася козаками
Козаки захищали Україну
6.На маленькій(прикм.) яблуні(додаток),цілий(прикм), день(додаток), любило(обставина) несподівано (обставина) сидіти( дієслово) сонце (іменник)