10. Позначте рядок із частками.
А бодай, тільки, також, таке.
Б теж, те, ж, тож.
В ось, вісь, весь, ото.
Г нехай, таки, навіть, невже.
11. Позначте речення з дієприкметниковим звором, що НЕ відокремлюється комами:
А За вікном тьмяніє небо зорями вишите
Б Небо чудово блищало все засіяне зорями.
В Над луками залитими квітневою повінню холонув оранжевий вечір.
Г Широке рівне плесо віддзеркалювало срібні кучері залитих сяєвом хмар.
12. Позначте рядок, у якому виділене слово є прийменником:
А Аж ось нарешті і коханий край, знайоме поле, озеро і гай.
Б Перші орачі порушать ниву, поки напівсонну, тополю збудить трактор край села.
В Україна – Вкраїна – країна – так віддавна край рідний звуть.
Г Ох, тривого, дика тривого, не шаленій і серця не край...
Д Сини землі тепер повстали за неозорий край свій, за степи.
13. Позначте речення, що потребує редагування А Готуючись до екзаменів, студенти відвідують наукові бібліотеки. Б Трохи підрісши, хлопець почав розпитувати про важку долю батька. В Милуючись лісовими краєвидами з вікна вагона, у мене виникали спогади дитинства. Г Читаю п'єсу, звертаючи увагу на ремарки.
14.У якому рядку всі іменники в родовому відмінку однини мають закінчення - у(-ю):
А секція баскетбол.., художнього гуртк.., задум.. твору;
Б високого звук.., стовпчик барометр.., запашного бузк..;
В номери концерт.., білого мармур.., держави Ліван..;
Г наслідки землетрус.., сучасного метрополетен.., хвилі Дінц..;
Д атмосферного тиск.., сектор.. цирку, літературного музе.. .
15. Форми однини та множини мають усі іменники рядка
А село, заєць, колосок, народ
Б Всесвіт, кіно, людина, ринва
В студентство, дитина, книжка, клас
Г мідь, радість, завод, факультет
Д джинси, волошка, мак, чобіт
16. Без помилок утворено всі імена по батькові в рядку
А Аполлінарійович, Вікторівна, Герасимівна, Глібівна
Б Вакулович, Гордієвич, Гнатівна, Всеволодович
В Давидівна, Даниловна, Дем'янович, Денисівна
Г Омельківна, Казимирівна, Лаврентівна, Каленикович
17. Частка НЕ пишеться ОКРЕМО з усіма словами рядка
А не/досліджені ще питання; не/зчувся, як заснув; не/спитавши дозволу
Б не/зводячи очей, не/привітно шуміли, не/здужав підняти
В будинок не/збудований; трохи не/дочуваючи; не/перевірений мною текст
Г не/можна передбачити; не/чуваний успіх; нічому не/навчено
Д не/захищений від вітру сад; не до не/потрібно поспішати
18. Відносними є всі прикметники рядка
А книжковий магазин, сестрин портфель, зрошувальний сезон
Б сільський житель, щедрий вечір, паперовий журавлик
В теплий одяг, зимовий вечір, давній друг
Г залізна брама, дощовий день, порцелянова тарілка
19. Усі дієслова доконаного виду в рядку
А виспатися кричати, виполоти
Б вилити, злити, виливати, налити
В сподіватися, дочекатися, понадіятися, захотіти
Г змолоти, прокинутись, станцювати, поступити
20. Дієслово теперішнього часу є в реченні
А Зовсім поруч, вдивляючись у крайнебо, зависла наді мною білувато-сіра чайка.
Б Над головою ледь-ледь ворушиться вже прихоплене холодними світанками листя.
В Оленка встала, підійшла до вікна і завмерла, притулившись до холодної шибки.
Г Запорожці часто користувались довгими очеретинами, долаючи водні рубежі.
21. Усі дієслова належать до І дієвідміни в рядку
А лежати, співати, нести, хотіти
Б радити, ревіти, чистити, бити
В віяти, кинути, текти, глянути
Г вчити, торкнутись, клеїти, летіти
22. Помилки у відмінкових формах кількісних числівників допущено в рядку
А п'ятисот шістдесяти трьох, на трьохстах сорока п'ятьох, чотирма
Б восьми, сорока, п'ятистам сорока шести
В сімома, сімдесяти, дев'ятистам вісімдесяти п'яти
Г п'ятидесяти дев’яти, двостам, дев'ятисот сімдесяти
23. Поширеним є речення:
А Тетяно, будь відвертою.
Б Іванко, мабуть, заснув.
В Мені радісно.
Г Таємниці білими нитками шиті.
24. Укажіть ряд займенників:
А те, ці, але, всі;
Б їх, ви, чий, там;
В ним, я, ніщо, ту;
Г він, ми, це, тут;
Д вас, усім, десь, щось.
Кожна людина прагне щастя. У всіх нас у житті бували хвилини неймовірної радості, задоволення та піднесення, які ми ніколи не забудемо. І нам хочеться відчувати себе так завжди. Навіть вітаючи одне одного зі святами, ми обов’язково зичимо щастя.
Щастя – це внутрішній стан спокою, радості, піднесення та вдоволення собою. Люди відчувають його, коли знаходяться поруч з коханими, займаються улюбленою справою, отримують яскраві враження тощо. На мій погляд, щастя для кожного своє. Те, що приносить задоволення одному, залишає байдужим іншого. А значить, скільки у світі людей, стільки й в бути щасливими.
З огляду на це хочеться зазначити, що часто люди не дозволяють одне одному бути щасливим через те, що нав’язують своє розуміння його, не прислухаючись одне до одного. Наприклад, батьки одного мого друга обидва музиканти, закохані в музику. І вони змусили сина піти до музичної школи. Але сам він не любить грати, а захоплюється велоспортом, саме це заняття робить його щасливим. Та батьки чомусь цього не розуміють.
І отут я зрозумів, що мав на увазі великий український філософ Г.Сковорода – людина може тільки самостійно збудувати своє щастя, коли розбереться, у чому саме воно полягає. Ніхто інший не до у цьому, адже не може зазирнути тобі в душу. Тому не треба перекладати відповідальність за своє щастя на інших, в краще докласти зусиль, щоб досягти саме того, що хочеш ти. Бо ти і тільки ти – коваль свого щастя. Життя самого Сковороди - яскраве тому свідчення.
Як приклад можна згадати Наталку Полтавку з однойменної п’єси І.Котляревського. Дівчина була згодна принести себе у жертву заради матері, але це зробило її дуже нещасною. Коли ж повернувся її коханий Петро, лише її впевненість та рішучість змусила пана возного відступитися, а її матір – благословити їхній з Петром шлюб. Наталка завдяки своїй вдачі здобула своє щастя.
Тому я повністю згоден з думкою Г.Сковороди. Обставини у житті можуть бути різними, але завжди варто боротися за своє щастя. Бо тільки ти знаєш, у чому воно полягає.
Вимовие звуки в слові мак. 2. При вимовлянні якого звука повітря проходить вільно через рот? А на які перешкоди натрапляє повітря при вимові приголосних звуків [м] і [к]? 164. 1. Прочитай текст. ... 1. З поданих слів складіть і запишіть речення. 1. Мама, на, працює, Софійчина, фабриці, ткацькій. 2. Фланель, у, цеху, тчуть, маминому. 3. Прийшов, на, клас, сюди, екскурсію, Софійчин. 4. Показали, цікавого, дітям, багато, робітники. 2. Прочитайте складену розповідь. Правильно вимовляйте слова із звуком [ф].