10. . Укажіть рядок, в словах якого спрощення не відбувається: А) проїз…ний, студен…ський, тиж…невий, кіс…лявий,
Б) форпос…ний, балас…ний, шіс…сот, хвас…ливий,
В) зап’яс…ний, хворос…няк, парламен…ський, чес…ний,
Г) виїз…ний, кількіс…ний, президен…ський, тури…ський,
Д безвиїз…но, корис…ливий, пес..ливий, перехрес..ний.
11. Виберіть рядок, у якому всі слова слід писати з апострофом:
А) з...юрмитися, миш...як, верхів...я, п...єдестал,
Б) Б...єлгород, Захар...їн, В...язьма, Р...ябко,
В) мавп...ячий, тьм...яний, з...ясувати, довір...я,
Г) голуб...я, подвір...я, бур...ян, різдв…яний,
Д) духм...яний, прислів...я, полум...я, зв...язковий,
12. Позначте рядок, у якому в усіх словах на місці пропущених букв слід писати м’який знак:
А) пол...с...кий, нян...чити, держал...це, бат...ківс...кий;
Б) рибал...ство, грают...ся, чотир...ом, Коростен...щина;
В) снігурон...ці, гуцул…с...кий, лял...ці, волин...с...кий;
Г) киц…ка, рибал...ці, дівчинон...ці, гал…ченя,
Д) ніжен…ці, вишен…ці, громад...с…кіст..., воротар…
13. Укажіть рядок, в якому в усіх словах не пишеться м’який знак:
А) хустин…ці, плач…, домен…щик, сопіл…чин,
Б) русал…чин, ін…жир, кущ…, близ…кіст…,
В) конферанс…є, ател…є, батал…йон, пан…ство,
Г) Грин…чишин, Рад…чук, Хар…ків, Гор…кий,
Д) Гриц…ко, сон…ця, багат…ма, ручен…ка.
14. Спрощення в групах приголосних на письмі відбувається в усіх словах рядка:
А) блис…нути, сервіс...ний, шубовс…нути, гіган...ський,
Б) бряз…нути, під’їз...на, облас...ний, парламен...ський,
В) якіс…ний, хрус…нути, страс...на, заздріс...ний,
Г) їж…жу, шелес...не, пес...ливо, очис…ний,
Д) навмис…не, шіс...десятий, капус...ниця, захис..ниця.
15. Відбувається подвоєння та подовження приголосних звуків у всіх словах рядка:
А) осін...ій, об…шити, священ…ик, годин…ик,
Б) без…ахисний, від…зеркалення, воз…єднання, ір…аціональний,
В) без…астережно, від…аль, узбереж…, відкрит…ів,
Г) розкіш…ю, велич…ю, зелен…ю, совіст…ю,
Д) навман…я, старіст…ю, кволіст…ю, заздріст…ю.
16. Апостроф ставиться у всіх словах рядка:
А) ганчір…я, верб…я, ін….єкція, ад…ютант, знічев…я
Б) пред…явник, в…ються, ім…я, різдв…яний, арф…яр,
В) полум…я, св...ятковий, моркв…яний, пір…я, полум…я
Г) без...іменний, дерев…яний, обов…язок, роз…ятрити,
Д) р…явкати, нев...язкий, голуб...ятко, духм…яний.
17. Апостроф ставиться у всіх словах рядка:
А) комп…ютер, міжгір…я, тьм…яний,
Б) зав…язь, торф…яний, мавп…ячий,
В) надвечір…я, пір…їна, сер…йозний,
Г) ін…єкція, від…їзд, полум…я,
Д) різдв…яний, без…ідейний, двох…ярусний.
18. З великої літера треба писати лише перше слово у власній назві:
А) Р(р)іздвяні С(с)вята,
Б) З(з)апорозька С(с)іч,
В) В(в)ерховна Р(р)ада,
Г) О(о)рганізація О(о)б`єднаних Н(н)ацій,
Д) Є(є)вропейський С(с)оюз.
19. З великої літера треба писати лише перше слово у власній назві:
А) Б(б)улонський Л(л)іс,
Б) К(к)нязівство М(м)онако,
В) Д(д)он К(к)іхот,
Г) Ч(ч)умацький Ш(ш)лях,
Д) А(а)ндріївська Ц(ц)ерква.
20. З великої літера треба писати лише перше слово у власній назві:
А) К(к)абінет М(м)інистрів,
Б) К(к)ривий Р(р)іг,
В) У(у)країнська Н(н)ародна Р(р)еспубліка,
Г) Т(т)овариство Ч(ч)ервоного Х(х)реста,
Д) М(м)іністерство Ю(ю)стиції.
21. З великої літери треба писати прикметник словосполучення:
А) Ш(ш)евченківський стиль,
Б) Ш(ш)евченківська премія,
В) Ш(ш)евченківська земля,
Г) Ш(ш)евченківська тематика,
Д) Ш(ш)евченківська епоха.
22. Орфографічну помилку (велика - мала літера) допущено у рядку:
А) Миколин ноутбук, Одеська область,
Б) прокрустове ложе, булгаківський стиль,
В) київські дороги, Київський метрополітен,
Г) гоголівський гумор, шевченківські свята,
Д) Святогірська лавра, монастирська будівля.
23. Прочитайте речення (цифри в дужках позначають наступну власну назву):
(1)Софія Київська і (2)Золоті ворота княжого міста, (3)Видубицький монастир і (4)Києво-Печерська Лавра з (5)Успенським собором - усе це духовні символи національної історії та культури.
Помилку допущено в написанні власної назви, позначеної цифрою
А 1 Б 2 В 3 Г 4 Д 5
24.Укажіть рядок, в якому в усіх словах пишеться м’який знак:
А) молот…ба, багац…ко, тонюсін…кий, т…охкати,
Б) стан…те, школяр…, винос…те, ред…ці,
В) сторін…ці, виніс…я, подорож…ю, Степан…чук,
Г) дон…чин, рибал…чин, перевір…те, тон…ший,
Д) дивуєш…ся, посун…те, люд…с…кість, міл…ярд.
ответ:Твір на тему "Кого можна назвати патріотом рідної землі"
Патріотизм — це любов до своєї Батьківщини. В Україні є люди, що заслуговують поваги, що багато зробили для держави, але є й ті, котрі вміють лише ганьбити країну. Я вважаю, що справжній патріот той, у кого дійсно серце болить за рідний край. Це та людина, яка сумує за своєю Батьківщиною навіть тоді, коли знаходиться в кращій країні, аніж її рідна.
По-перше, ніяка держава не зможе замінити Батьківщину. Якщо людина дійсно любить свою країну, то їй буде дуже важко покидати рідний край. Уся природа, краєвиди, місця Батьківщини — найрідніше й найпрекрасніше, що може бути!
Не можу не згадати психологічну новелу Василя Семеновича Стефаника «Камінний хрест». Автор зображує еміграцію за океан галицького селянства на межі дев’ятнадцятого й двадцятого століття, а саме прощання хлібороба Івана Дідуха із сусідами у зв’язку з виїздом до Канади. Василь Стефаник показує невимовну єдність селянина з рідним краєм. Усе життя Іван Дідух працював на своєму невеличкому піщаному пагорбі. У свій клаптик землі чоловік уклав багато здоров’я та сил. Тяжка праця зігнула Івана, наче той пагорб. Усе своє життя цей чоловік поклав на землю. Два роки родина вмовляла його покинути Україну та емігрувати до Канади. І ось нарешті Іван погодився на вмовляння дружини та синів. Вони від’їжджають на чужину. Іван дуже тяжко переживає еміграцію. Сусіди не хотіли відпускати Дідуха: «Ціла хата заридала, як би хмара плачу, що нависла над селом, підірвалася». Слід згадати спів Івана, а також скажений танець з дружиною. То був порив усіх емоцій та переживань головного героя. Іван просив односельчан зберегти камінний хрест та окропити його свяченою водою. Дідух — образ нескінченної туги за рідною землею. Чоловіка не приваблювало чудове закордонне життя, улаштовувало все те, що він мав на своїй Батьківщині.
По-друге, патріотом держави може називатися та людина, котра готова піти на будь-які жертви заради щасливого майбутнього своєї Батьківщини. Не можна ховатися, тікати, здаватися перед труднощами. Потрібно допомагати свої країні.
Яскравим прикладом можуть слугувати сучасні події в Україні. У державі точиться війна, відбулася анексія Криму. Я особисто дуже поважаю тих чоловіків, що зараз мужньо, відважно, сміливо, сильно захищають кордони нашої країни. Ці люди залишили своїх батьків, дітей, друзів, роботу й поїхали в зону АТО заради майбутнього України. На жаль, багато солдатів повертається додому в труні. Матері залишаються без синів, діти без батьків. Ці чоловіки назавжди зостануться героями для нашого суспільства. Вони героїчно захищали український народ.
Отже, ми переконалися, що та людина гідна називатися патріотом України, котра дійсно щиру любить нашу державу, віддає за неї життя. Не можна покидати рідний край, адже тут наші близькі й рідні люди, місця, з якими пов’язано чимало спогадів. Цінуймо нашу Батьківщину!
Объяснение:
Сьогодні люди об'єднуються у товариства, метою яких є охорона природи. Навколишнє середовище потребує нашого захисту. Забруднення річок і озер, загибель лісів, знищення цілих видів рослин і тварин — справа рук людини. Проте тільки людина може врятувати природу. І дорослі, і діти повинні об'єднати свої зусилля у справі захисту довкілля.
Кожен школяр може посадити дерево і нагодувати птахів. Ми повинні обережно поводити себе на лісових галявинах та берегах річок, не залишаючи після себе сміття. Якщо так робитиме хоча б кожен школяр, то й це буде вагомий внесок у дорослу справу збереження природи.