100 1. знайдіть неправильно побудовані словосполучення і запишіть їх правильно: поїхали за грибами, ходити по вулицям, підручник з . наведіть власний приклад словосполучення з прийменником по. 2. підкресліть у реченнях граматичну основу, укажіть у дужках тип присудка. дощ почався в середині
дня. хлопчик вирішив стрибнути ще раз. погода в той день була чудова. наведіть власний приклад речень з такими типами присудків. 3. поширте речення, вписавши другорядні члени. підкресліть їх. . наведіть власний приклад поширеного речення й підкресліть у ньому граматичну основу та другорядні
члени. 4. продовжить речення, увівши до них однорідні члени речення. поставте розділові знаки: у букеті були . все покрилось туманом. 5. поставте, де треба, розділові знаки. запишіть у дужках, простим чи складним є речення. принеси мені вітре звістку з рідного дому. навесні річки стають
бурхливі утворюють водоспади із шумом несуть свої води в чорне море. наведіть власний приклад простого речення зі звертанням та складного речення. 6. перебудуйте складне речення так, щоб утворилося речення з прямою мовою. запишіть його, вживаючи потрібні розділові знаки й лапки. хлопчик
допитувався, чому вдень зірок на небі не видно. наведіть власний приклад речення з прямою мовою.

  Сьогодні вранці я збиралася на прогулянку,адже був вихідний день і мені нема було чого робити вдома. На вулиці була дуже гарна та ясна погода,яка так і манила мене. Коли я вийшла,то ,чомусь, нікого не було з моїх товаришів та друзів, і це мене  засмутило,бо дуже хотілося пограти  у нову гру. 
  Так я сиділа  дуже довго,але раптом,щось маленьке промайнуло в мене перед очима. Я не зрозуміла нічого і продовжумала сидіти на лавочці. Через декілька хвилин до мене ,з великими очима,підбігло діти,які голосно викрикували незрозумілі слова:
-Де?!
-Ти бачила?!
-А куди пролетіла?!
-Куди?!!
Я, не розгубившсь, запитала:
-Що і куди пролетіло? 
А вони мені:
-Тільки-но що біля тебе пролитав стриж,куди він полетів,куди?!
Я,трохи подумав,зрозуміла про що йде мова і сказала:
-Здається туди полетіла щось маленьке  і дуже швидке,-і показала у сторону до великого дуба.
Усі діти раптом побігли туди, і я вирішила не відставати від них.Коли ми підійшли до того дерева,то побоачили маленького стрижа,що лежав біля дерева майже не рухаючись. Діти,не помітивши мене, почали вигадувати,як до маленькій пташці,і я запропонувала:
-Давайте віднесемо її до діда Панаса,він дуже любить птахів і з радістю нам до
Діти дуже зраділи моїй пропозиції і кричали:
-Веди!
-Веди,скоріше!
І я відвела усіх до діда. Спочатку він уважно розглянув пташку,щось дуже швидко зробив,дав її води...і вона опритомніла. Виявилося,що у пташки було зламане крило,а дід Панас легко перев`язав його.
-Дякуємо вам!Дякуємо!-кричали ми діду. 
А потім усі і подякували мені:
-Дякуємо і тобі, ти нас дуже виручила! Пішли з нами гратися!
-Авжеж ходімо! - з радістю сказала я.
 Так я познайомилася не лише з новими й гарними друзями,а й до бідній пташці. Це був найкращий день! 
    

Надеюсь тебе понравилась моя сказка)

Ліси чарують своєю красою,ваблять своїм поглядом,поміж дерев видніється гай. Все замирає,коли я  поринаю в лісову тишу. Ліс цілий рік може бавити своєю красою і тишою. В зимку - все вкрито білою ковдрою, в літку багато дітей та дорослих, які вибралися на свіже повітря, весною,  ліс просипається після зимової тиші,часто можно побачити весною в лісі,як багато дітей та дорослих збирають проліски, а восени ліс чарує своїми осінніми барвами,та дарунками осені.Багато людей в осени збирають гриби. Гаї, відрізняються своїми безкраїми просторами,як поглянеш - ні краю, ні кінця не видно.З далеку чутно спів птахів, а влітку поринаєш в красу квітучого гаю - весь всесвіт завмирає навкруги.