11.Установіть відповідність між виділеним дієсловом і його характеристикою
Речення Характеристика
А На річку налягла суха і тепла ніч, 1. Минулий час, однина, жіночий
рід
як перед грозою.
Б Ліс гомонить, як живий, на 2. Майбутній час, однина друга
особа
Тисячу голосів.
В Правдою весь світ пройдеш,а 3. Теперішній час, однина, друга
особа
Неправдою нікуди. 4. Теперішній час, однина, третя
особа
Г Справа сама за себе скаже. 5. Майбутній час, однина, третя
особа

Яку пору зображено? куди пішли діти? кого вони побачили в парку? що зробив юрко? як поводили себе птахи?     був чудовий літній ранок. діти разом з вчителем пішли до парку.там вони побачили журналів. сергій достав фотоапарат і став фотограф уваги їх . птахи   поводили себе так,неначе позували фотографу .діти раділи цій прогулянці .                                                                                     

Привіт1 -привіт! -щог робиш  -пишу твір -а який -видатні люди  -хм..як ціково,і про кого саме -ну про наполеона,шевченка,хмельницького ларису косач. -ну шевченка хмельницького ти лесю українку я ще розумію, але при чому тут наполеон -як при чому? він ж теж видатна людина -я його не визнаю як видатного -чому -тому що він хотів зруйнувати український народ -о це і є твоя причина? -так -я розумію що ти патріот але потрібно знати і про інших видатних осіб.адже наполеон   зробив не тільки погані а і хороші справи -звідки ти це взяла -ну незнаю це моя думка -він був поганий це я тобі з книжки кажу. -добре тоді я не буду про нього писати. -ну ось і добре,о як ти мене заговорила,мені вже час бувай -бувай надіюсь