12. Уявіть, що вашому класу доручили привітати відомого ученого та вручити йому сувеніри. У класі ви обговорюєте, як краще зробити. Складіть висловлення-пораду (3-4 речення) про те, як виконати доручення. Використайте сполучення учений Борис Василенко у формі ДАВАЛЬНОГО відмінка.

Ми йдемо далі й далі дорогою пізнання. Опановуючи складні науки,а от пізнати самих себе нам іноді дуже нелегко...

Найбільше прикрощів завдають нам буденні невдачі, дрібні конфлікти, з яких виникають великі непорозуміння.

Безконфліктне співжиття людей— велике мистецтво. Одначе не настільки велике, щоб ми при бажанні не змогли оволодіти ним, навчитися легко, невимушено застосовувати набуті знання у повсякденному житті.

Життєвий досвід свідчить, що мало бути добрим, треба ще бути тактовним. Чуйність— доброта серця, тактовність— його розум. Поняття ці нерозривні, як нерозривні зміст і форма.

Щоб бути тактовним завжди І всюди, треба знати основи культури поведінки. Без такого знання людина справляє враження невихованої, хоч би якою доброю вона була.

Протягом свого історичного розвитку людство виробило струнку систему правил і норм культурної поведінки, які в різні часи називалися ще етикетом, правилами пристойності, манерами доброго тону. До всіх цих правил треба ставитися так, як ми взагалі ставимося до культури минулого: все краще сприймаємо, все гірше відкидаємо.

Словы - предметы- гэта словы, якія называюць адушаўлёныя і неадушаўлёныя прадметы і адказваюць на пытанні «Хто?», «Што?» (Кошка, стол). Словы - дзеянні - гэта словы, якія называюць тое, што робяць прадметы і адказваюць на пытанні «Што робіць?», «Што робяць?» (Спявае, шпацыруюць).

Выказнік - галоўны член прапановы, якім бывае дзеяслоў, звязаны з дзейнікам і адказвае на пытанні: што робіць прадмет (ці асоба) ?, што будзе рабіць? (Асоба) што зробіць? што з ім адбываецца ?, які ён ?, што ён такое ?, хто ён такі? і інш. Выказнік паказвае дзеяньне ці стан прадметаў, асоб, дзеянняў, якімі выказана падлягае