12. Випишіть речення, що відповідає схемі 1-1, (дієприслівниковий зворот у середині речення). Укажіть, від якого дієслова та за до якого суфікса утворено вжитий у реченні дієприслівгипс, визначте його вид.

Розповідь особи, яка відсутня, проголошена кимось фраза, а також те, що подумав розповідач, називається чужою мовою.

Пряма мова- це точно передане чуже мовлення, що передається від особи розповідача, того, хто подумав, написав, з дотриманням інтонації живого спілкування:

"Важливо не те, як малюю я, а що в тому бачать інші,- сказав Валерій. - Я ніколи не стану художником. Я це зрозумів. І радий, що зрозумів вчасно. "
(Ю. Мушкетик) .

Слова, що вказують, кому належить пряма мова і як вона висловлена, називаються словами автора.

Слова автора можуть стояти перед прямою мовою, після неї, або розривати її:
слова автора
приклади
перед прямою мовоюПетро сказав:

- Я давно хотів поїхати на море.
після прямої мови"Я тобі винен"- почав хлопець.
посередині-Ну що ж, - сказала Наталка- хай воно так і залишається

Слова автора вказують на особу, чиє мовлення передається. Разом з тим слова автора можуть передавати реакцію мовця на якийсь факт чи подію, або його психічний стан.

Пряма мова:
1. Я запитала сестру: "Оленка, ти готова до нового навчального року?"
2."Як я кохаю свiй край в Михайло,- вiн багатий та чудовий."
3. "Як у школi?"-запитав тато.
4. Класний керiвник наказав: "Дiти, треба прийти помити пiдлогу!"
5. "Давайте жити дружно!"-казав мiй улюблений герой мультфiльму.
Непряма мова:
1. Марiчка запросила Миколку прийти в гостi.
2. Мати посварила доньку за поганi оцiнки.
3. Олег спитав у матерi, куди вони пiшли.
4. Руслан закричав, щоб Михайлик пiдiйшов.
5. Вчитель оголосив дiтям оцiнки за самостiйну роботу.