14.Редагування не потребує словосполучення
дозволити Олегу Семеновичу
заборонити товаришеві Самойленку
передати листа дипломату Петренку
повідомити Сергію Івановичу
Запитання 15
Знайдіть такі словосполучення, у яких вжито багатозначне слово
блок статей — опозиційний блок
літній день — літній чоловік
поставити хворому банки — купити дволітрові банки
стрижка під бокс — ходити на бокс
Запитання 16
Усі пари слів – пароніми
усмішка- посмішка; компанія-кампанія
далекий– близький; рахманний-спокійний
свіжий- черствий; заможний- бідний
радісний – похмурий; туриський- туристичний
Запитання 17
Визначте речення з контекстуальними синонімами. Контекстуальні синоніми - слова, що набувають синонімічності лише в певному контексті. ( Декілька правильних відповідей)
Ялинки – не тільки дітям радість, а й символ одвічної зеленої природи
Скільки летітиме думка – усе не буде межі, тільки нова і нова глибінь всесвіту
Кожне слово складається із змісту і мелодії (Петро Панч)
Цілу ніч надворі виє хуга, плаче, деренчить в віконнім склі.
Запитання 18
Речення з контекстуальними антонімами:
Говорити лихе, а промовчувати добре – однакове є зло.
Хто працював на мамону, на Бога працювати не може.
Наша Батьківщина благає до красномовства, бо так багато її преславних подвигів поминається глибокою мовчанкою.
Вміти сказати “ні”, коли від тебе вимагають сказати “так".
Запитання 19
Знайдіть рядок, у якому всі фразеологізми мають однакове значення:
вийти на перші ролі; вийти на дорогу; вийти сухим із води
відкрити Америку; відкрити дорогу; відкрити очі;
входити в норму; входити в колію; входити в русло
давати драла; давати перцю; давати гарбуза;
Запитання 20
Редагування потребує словосполучення:
повідомити Андрієві Івановичу
дозволити Богданові Семеновичу
заборонити товаришу Марчуку
передати листа дипломатові Петренку
Запитання 21
Редагування не потребують словосполучення
прийняти міри; порушити питання; підвести підсумки;
брати до уваги; дотримувати слова; прийти до згоди;
брати участь; піддати критиці; набувати чинності;
брати до уваги; приймати участь; підбити підсумки.
Кожен народ має свою мову, своє письменність. А кожна мова має притаманні лише їй риси. Відомо, що українська мова за мелодійністю посідає друге місце між європейськими мовами, поступаючись лише італійській. Будемо ж пишатися, що ця співуча солов’їна мова є нашою рідною!
На жаль, сьогодні далеко не кожний громадянин України спілкується рідною мовою. І це не його провина, так склалося історично. Але ніколи не пізно виправити цю помилку. Людям, для яких українська мова не є материнською, теж буде цікаво прилучитися до її краси, спізнати її духовне багатство. Кожна людина має зрозуміти, що мова — це не просто засіб спілкування, а щось більш значуще. Тільки рідна мова передає дух рідного краю.
Мені, наприклад, дуже подобається слухати українські народні пісні. Вони не просто мелодійні, а якісь безкінечно приємні… Навіть важко передати ці почуття словами. Я завжди пригадую легенду про пісню, яку прочитала в одній книжці. Коли Бог вирішив наділити дітей світу талантами, українцям дісталася пісня. Дівчина-Україна взяла цей дарунок і міцно притиснула його до грудей. Недарма, коли чуєш українську пісню, її слова та мелодійність пронизують серце.
Але мова — це не тільки пісні, це щоденне спілкування. Хіба не приємно слухати, як маленьке дитя говорить цією солов’їною мовою?! Адже майбутнє нашої України залежить від сьогоднішніх дітей. Отож, плекаймо нашу рідну мову та розвиваймо любов до неї!