145. Запишіть речення, розставляючи розділові знаки. Зробіть синтаксичний розбір першого речення.
1) Колос викупаний сонцем вклоняється мені (М. Стельмах). 2) Біліє розквітла
гречка де-не-де підсинена волошками (Є. Гуцало). 3) Він лежав лицем просто неба й
дивився на темне небо засіяне зорями (І. Нечуй-Левицький). 4) Холодний дощ пере-
мішаний з мокрим снігом заступив ясні обрії (А. Шиян). 5) Безмежний степ укритий
снігом спав (М. Старицький).​

A) Налякане заколотом гайвороння знялось із сусідньої стріхи, й било крилами

над обсипаною стріхою (М. Коцюбинський).

Б) Улиці в очах було розлите щось гостре, палке, гаряче, було видно розум

із завзяттям і трохи зі злістю (І. Нечуй-Левицький).

в) На тракторі сиділа дівчина кругловида, закіптюжена у засмальцьованім

комбінезоні, в червоній, як шмат полум'я косинці (О. Гончар).

Г)Листатий чауш, або волове око - як його в них звуть, буйно розрісся цієї

весни (О. Гончар).

Д)Спорожнілі від плодів садки натягували на себе жовтогарячу намітку

(М. Сиротюк).​

Наш класс… Почти восемь лет мы проучились вместе, лишь некоторые перешли в другие школы, а некоторые пришли к нам, влились в наш большой разношерстный -4 коллектив. Сорок пар любопытных глаз и ушей. Сорок пар быстрых ног. Сорок пар вечно занятых чем-то рук. Сорок вопросов, сорок ответов. Мы так похожи и в то же время так отличаемся друг от друга. Знаем, с кем лучше учиться, а с кем — отдыхать, кем можно восхищаться, а кого — подразнить.Все вместе мы образуем большое, неуемное, громогласное существо — 8-Б класс. Оно имеет свои привычки и даже традиции, и учителя никогда не ошибутся, что это именно мы, даже если зайдут в класс с закрытыми глазами. Учителя и родители говорят нам, что школьные годы не забываются. И когда видишь, с какой радостью мама встречается со своей школьной подругой на улице, а папа рассказывает о своих школьных забавах и шалостях, веришь — они правы.Десять лет мы проведем вместе в стенах нашей школы. Будем читать одинаковые книги, отвечать на одинаковые вопросы. Можно ли забыть период, который занимает больше половины твоей жизни?Сейчас мне кажется, что различий в нас все-таки больше, чем похожего. Не всех своих одноклассников я могу назвать друзьями или даже товарищами. Есть ребята, чье поведение я не одобряю, чье общество мне неприятно. Кажется, неужели меня будет интересовать судьба этого человека после выпуска?