168 219. Спишіть речення. Визначте, як встановлюються пропущені чле-
ни: із контексту, тобто із попереднього чи наступного речення,
із ситуації мовлення чи зі змісту самого речення. Які з речень с
контекстуально-неповними, а які - ситуативно-неповними?
1. Усі кажуть: кохання - дарунок долі. Якої долі? Доброї
чи злої? (Ю. Мушкетик). 2. Спочивають добрі люди: що
кого втомило... Кого
щастя... Кого
сльози... Всіх нічка
покрила (Т. Шевченко). 3. А скільки у вас часу? - День-
два... (С. Пушик). 4. А сам: рюкзак - на плечі, ціпок - у руки
та й - від села до села (А. Головко). 5. «На міст! - крикнув
командир до вершників. - Через Десну!» (О. Копиленко). 6. У
березневому місті - світанок і вітер (I, Римарук). 7. Головним
інструментом у хірурга є скальпель, ухудожника
пензель,
у поета перо (3 часопису). 8. Мені двадцять вісім. Я серед
них найстарший і званням, і віком... (Ю. Збанацький).​

Відтоді (обставина, прислівник),відколи (обставина, прислівник) винайшли (присудок, дієслово) мову (додаток, іменник),люди (підмет, іменник) не (частка) можуть (присудок, дієслово) між (прийменник) собою (обставина, займенник) домовитись (присудок, дієслово). Схема: [ ,(відколи ), ]. Питання треба поставити від першої частини головного речення (слово відтоді) до підрядного.
Речення розповідне, неокличне, складнопідрядне з підрядним обставинним часу; головне речення: просте, двоскладне, поширене, повне, неускладнене; підрядне речення: просте, односкладне, неозначено-особове, поширене, повне, неускладнене.

Спілкування є дуже важливим у нашому житті , завдяки йому можна як до людині так її й образити.Кожен їоче щоб до нього добре ставились.Ось чого потрібно мені від спілкування:
1)Перше і найважливіше - я не хочу щоб мене ображали, як при мені так і позаочі;
2)Образою також вважається поставлена вчителем двійка, навіть якщо я її заслужив(-ла) ;
3)Друзі повинні звертатись до мене по батькові , адже я розумніший (-ша ) за них і вимагаю поваги;
4) Ніхто не повинен вживати у розмові зі мною слів яких я не розумію ( особливо вчителі математики та англійської) 
5)По дотримуватись цієї інструкції при кожній розмові зі мною;
6) вітитатись словами "прівет" , "хай" , жодного " добридень" я чути не хочу;
7) прощатись словом "пока " а не " допобачення" (до двох останніх пунктів виключення тільки директору школи)
Інструкція входить в дію з 13.11.2013