1Спишіть речення. Поставте розділові знаки,намалюйте схему, охарактеризуйте речення 1. І скрізь де генія сіяє слава де світ новий, підвівся із руїн Франкові нашому — земний уклін! 2. Хто тебе любов'ю обікраде, хто твої турботи обмине, хай того земне тяжіння зрадить 3. О ціна що платить довелося щоб всміхалася нині дитина щоб на сонці іскрилось колосся не жу­рилася в лузі калина.
4. Як тільки займався світа­нок і як тільки птаство здіймало свій різноголосий концерт ді­дусі уже сиділи за столом і пили каву 5. Було чутно і як не спокійно хлюпає поряд Десна і як десь під стріхами тур­ботливо дзвенять ластівки. 6. Вічна слава братам що упали в бою щоб життя розцвітало й шуміло. ​

Я допомагаю мамі по-різному. Коли я веселий, я завжди буду радий до й. А коли сердитий якось не хочеться допомагати. Для когось — це легко, а для когось і важко. Але якщо вже ти звик допомагати, то слово "до " та ще й мамі для тебе буде раз плюнути. Я ж як завжди ходжу в магазин і купую потрібні продукти ( а ще буває, коли я їй купую якийсь сувенір). Прибираю у хаті, коли мама відпочиває і я її якщо чесно розумію, вона як і всі людина яку треба поважати. Ще я (а це буває дуже рідко) замість мами готую. І в мене дуже добре готується. А головне смачно!
Я люблю свою матусю. І тому з цієї хвилини завжди допомагатимуть їй.!

(украинский)
Я займаюся спортом. Ходжу в школу. Вмію писати вірші, дуже люблю літературу. У школі я уважно слухаю уроки і завдання, мій улюблений предмет література. На уроці літератури я читаю дуже швидко і краще за всіх і завжди отримую п'ятірки.

(русский - перевод)
Я занимаюсь спортом. Хожу в школу. Умею писать стихи, очень люблю литературу. В школе я внимательно слушаю уроки и задания, мой любимый предмет литература. На уроке литературы я читаю очень быстро и лучше всех и всегда получаю пятёрки.