2. После просмотра видеоурока прочитайте параграф 2-3 в учебнике (Биология, 7 класс -Задорожный К. H Ранок, Харьков 2017). 3. Заполните в тетрадях таблицу «Строение и функции систем органов». Ваше домашнее задание, после выполнения.
Таблица 1. Строение и функции систем органов
Система органов
Органы
Функции
Опорно-двигательная
Пищеварительная
Дыхательная
Кровеносная
Выделительная
Половая
Нервная
Система органов чувств
Эндокринная
Вы должны отправить во вкладку «домашнее задание» на сайте moodle.krok.od.ua до 18:00 29.01.
Чтоб отправить домашнее задание по Биологии (28.01 - 29.01)

Кожен з нас має дотримуватись правил дорожнього руху.
Коли ми хочемо перейти дорогу, потрібно відшукати пішохідний перехід. Підійшовши до "зебри", уважно подивитися вліво й вправо. Переконавшись, обережно перейти дорогу, а не бігти. Найкраще, коли є світлофор. Він допомагає нам спокійно перейти на інший бік дороги. Але тут також потрібно гати за рухом легкових автомобілів. Іноді недосвідчені водії не звертають уваги на сигнал світлофору і їдуть прямо на людей.
Також щоб не сталося ДТП, створили окремі доріжки для пішоходів та для велосипедистів.

Ця розповідь від моєї матері вона справжня. Мама мені розповіла, що у моєї прабабусі, в хаті, де вона жила, був святий кут, і в ньому висіло багато ікон, які після смерті маминої прабабусі залишилися у її дочки, моєї прабабусі. Прабабуся зуміла зберегти ці ікони, незважаючи ні на що. Особливо дуже важко довелося під час війни, коли німці приходили в село. Вона їх ховала, переживала, щоб їх не знайшли і не забрали, бо дуже дорожила ними. За переказами, ці ікони з'явилися в нашому роду на весіллі, і вважалося, що вони несуть мир і добро в сім'ю. Прабабуся передала ікони своїм дітям: моїй бабусі і її братові і сестрам. Коли прабабуся була дуже старенька, вона строго наказувала своїм дітям зберігати традицію: передавати ікони у спадок своїм дітям, щоб у сім'ях був спокій і благополуччя. І так донині ми передаємо свої цінності з покоління в покоління.