№ 2. Спишіть, виправляючи допущені помилки при заміні прямої мови непрямою. 1. Батько попросив сина принести собі води.
2. Євген Гуцало наголошував пам’ять наша – глибокий чарівний колодязь.
3. Учитель запитав у дітей, які книги ви прочитали влітку?
4. Дідусь сказав онуку, бери заступ і йди на пустир викопувати яблуньку.
5. Поранений запитав зустрічних, а фронт далеко?
6. Михайло Стельмах писав, що я люблю тебе, незрадлива мудрість книг.
№ 3. Прочитайте. Завершіть речення, доповнюючи їх прямою мовою або словами автора. Розставте необхідні розділові знаки. Поясніть їх уживання.
1. Вона почервоніла і сказала тихо: ... .
2., – вимогливо зауважила Маргарита Валентинівна.
3. Олена Петрівна показала рукою в бік спортивного майданчика !
4. Пере панове, але я вже завершив, – ... .
5.: Самооцінка – це віра в себе!
Багаторічне ембарго, пошукове бюро, велична Міссурі, велике сальдо, дебетове авізо, стрімке ажіо, стародавнє Тбілісі, пристрасне танго, безкомпромісний рантьє, повне каско, срібне екю, нічне Монте-Карло, далеке Колорадо, зрілие кеш’ю, великий профі, гучне фіаско, австралійський динго, велична гну, дороге євро, розлючений гризлі, жарке Марокко,
далеке Онтаріо, великий гуру, безвідсотковий Аваль, беззаперечне апріорі, найбезпечніше Токіо, сніжна Кіліманджаро.
Объяснение:
Багаторічне ембарго, пошукове бюро, велична Міссурі, велике сальдо, дебетове авізо, стрімке ажіо, стародавнє Тбілісі, пристрасне танго, безкомпромісний рантьє, повне каско, срібне екю, нічне Монте-Карло, далеке Колорадо, зрілие кеш’ю, великий профі, гучне фіаско, австралійський динго, велична гну, дороге євро, розлючений гризлі, жарке Марокко,
далеке Онтаріо, великий гуру, безвідсотковий Аваль, беззаперечне апріорі, найбезпечніше Токіо, сніжна Кіліманджаро.
(однорідні члени - сніг, морози)
Балановське водоймище наближається до висихання, а запаси Сімферопольського і Загорського - вже виснажилися.
(Сімферопольського і Загорського)
"Це до уникнути черг і заповнення зайвих папірців", - запевнив Денис Шмигаль.
(черг і заповнення зайвих папірців)
Я думаю, що може бути і півтора місяця і місяць.
(і півтора місяця і місяць)
Треба їм пам'ятати і нагадувати, що COVID поки що нікуди не зник і потрібно всім розуміти, куди ми "пливемо" разом.
(пам’ятати і нагадувати)