№2 Відокремленим означенням ускладнене речення А)Спочиває степ , набирається прохолоди після денної сліпучої спеки
Б)І глибину тиші не зменшує ні сюрчяння коника десь у траві, ні шелест тополиного вершника
В)Любить він такі ночі безбарвні, і цю тишу , і якусь таємничість ,гармонію у всій природі
Г) Ошелешений несподіваним ударом, противник кинувся до апаратів, але зв'язок був перерваний
№3 Відокремленою прокладкою зі сполучником ЯК ускладнене речення
А) І земля тоді теж дивилась на нього як жива
Б) Сухомлинський як справжній дипломат тримається невимушено хоч у серці в нього кипить
В) Що нами зроблено то буде звіковічено як правда і святиня і закон
Г) Школа як неспокійний гомінкий вулик де шумить сповнений дитячим гаслом
Д) Вода була холодна пахуча смачна як березовий сік
№4 Обставина НЕ відокремлюються в реченні
А) Десь здалека бриніла як муха повесні притишена пісня
Б) Бійці сиділи деякий час задумавшись
В) Усю балку заливало весняною водою особливо коли надходила велика повінь
Г) Сюди забралися крамарі сподіваючись корисно розпродати свої товари
Д) Поснідавши дід зібрав на баштанні дині що дозріли за ніч
№5 Потрібно відокремити додаток у реченні
А) Замвсть відповіді мати лише голосно засміялася
Б) Уже сонце скотилось до темного бору і в тепдвм промінні купало і яр в лани і веселую горут
В) Усі за винятком Бойчука здивовано дивились на свого шкіпера
Г) Трубним криком журавлів відчуває людина стремління пригорнути весь голубий світ
Д) Там за горами горя за морем засмути України як мати стояла убога
Дівчина пішла лісом, а хлопець попрямував у степ.
Сонце заходило, та діти ще гралися в піжмурки.
Ми їхали до Києва і почався дощ.
Жовтий колір загострює зір і прискорює зорове сприйняття, а червоний діє протилежно.
Дитина купити іграшку, проте мати була незворушна.
Чи то гроза починається, чи то мені здається?
Специфічні системи формуються лише після початкової взаємодії з чужорідними факторами-антигенами, а неспецифічні системи імунітету здатні знешкоджувати незнайомі фактори.
В органах капіляри забезпечують мікроциркуляцію крові й утворюють сітку, але можуть формувати й петлі.
У небі замріяно пливуть хмари й курличуть журавлі.
Сидить дід на східцях, а онук уже у полі.
Згасають дні і минають ночі.
Грішна людина, однак її земля носить.
Ні конфедерати, ні ліберали не мали знань для керування країною.
Раптом земля затряслась і стало видно навколо.
Умить знявся вітер і додолу схилились дерева.
Наталка заспівала і Григорій розчулився.
Літак приземлився й люди почувалися безпечніше.
Сонце з’явившись на мить зайшло за хмари й на вулиці стало холодно.
Сашко отримав табель, пішов додому ,а мама вже чекала на нього.
На уроці я ніби все зрозумів ,проте вдома зателефонувала вчительці й по пояснити ще раз.
Мабуть батько ще більше посивів і мати ще дужче зігнулась.
Учора в Марійки був поганий настрій, але сьогодні вона весь день сміялася.
Добре попрацювавши, робітники сіли відпочити, проте швидко взялися за справу.
ответ: Привіт!
1. Осяяне сонцем літнього дня місто миготіло всіма барвами.
2. Сині очі, вмиті сльозами, виблискували волошковим квітом - чисті, непорочні й по-дитячому довірливі.
3. Настояні на сизих отавах і туманах серпневі ночі дихають пахощами зрілого літа.
4. Палац, оточений величезним парком, стояв на високій горі, внизу голубіли озера й ставки, а далі мерехтів Дніпро.
5. Дівчину, високу, ставну й повногруду, облягала біля полотняна сорочка з вишитими рукавами.
6. Над морем злітали чайки, шугали в голубому мареві білими крильми, схожими на трепетні сторінки, вихоплені з якоїсь книги чи власної пам'яті.
7. Зрідка зустрічалися низькорослі дубки, кучерявилася унизана оранжевими ягодами чіпка, шипшина.
8. І віхола, густа, лапата і тепла, знову насувала.
9. Сонце сідало за густо порослу золотим дроком і маслинами гору.
Я не впевнена лише на рахунок 5 і 6 речення, але дуже сподіваюся, що хоч трохи до