205 1. Випишіть спочатку неповні речення, а потім — ПОВНі. У дужках біля речень
зазначте, ОДНОСкладне воно ЧИ ДВОСкладне. Підкресліть члени речення.
1. Всяке діло починай з голови (Нар. творчість). 2. Надворі ясна хо-
лодна ніч (Ірина Вільде). 3. Вже де-не-де йдимок із димаря (Л. Костен-
ко). 4. Над пам'яттю простягнуто мости (В. Коротич). 5. Незабаром вже
і в дорогу (0. Квітневий). 6. Несподівано, раптом у чорну тишу щось
впало. Живе, веселе, безтурботне (М. Коцюбинський). 7. Згадав черешню
білу-білу й подвір'я в пишнім спориші (0. Квітневий).
II. Визначте частини мови виділених слів, Поясніть написання.
Будь-хто з нас розуміє, наскільки жахливою є доля сироти, адже поряд немає найрідніших — мами і тата. Не зміг обійти цієї теми у своїх творах і Т. Г. Шевченко.Про сирітську долю йдеться у багатьох творах Тараса Григоровича Шевченка. Він і сам рано залишився сиротою.
Так, у вірші «На Великдень, на соломі...» протиставляється життя сироти та дітей, у яких є батьки. Тут він зображує розмову дітей, які хваляться між собою подарунками. Кожна дитинка має обновку: комусь мати курила стрічечку, комусь батько справив чобітки або свитинку. Але серед дітей були сирітка,яка сумно гадає, чим їй похвалитись. І ось вона хвалилася: «А я в попа обідала». Більшої радості ця сирітка не знає. Сумно стає від цих слів.
Майстерно Тарас Шевченко виливає смуток і біль, який пережив сам, і змушує це пережити читача.
Увесь вірш пройнятий співчуттям до дівчинки. Недарма автор вживає такі ніжні та ласкаві слова: сирітка, сиріточка. На жаль, сирітська доля була важкою не тільки за часів Тараса Шевченка, а й зараз.
Хочеться, щоб у кожної дитини були батьки та ніхто не зазнав гіркої сирітської долі.