В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Д
Другие предметы
Х
Химия
М
Музыка
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
Р
Русский язык
У
Українська література
Ф
Французский язык
П
Психология
А
Алгебра
О
Обществознание
М
МХК
В
Видео-ответы
Г
География
П
Право
Г
Геометрия
А
Английский язык
И
Информатика
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

28. Неповним є речення
А Верхи вільх та верб у лузі горіли червоним світлом.
Б Над Івановою головою – величезні дуби, ялиці й берези.
В Світлі вчинки – то наші мечі.
Г Доросла пам’ять – то уже не слайди.
Д На грядках маки червоні сохнуть і хиляться від спеки.
29. Вставного слова НЕМАЄ в реченні (розділові знаки пропущено)
А Над самою річкою стояло здорове шатро мабуть якогось багатого цигана.
Б Бувають такі дні коли ви працюєте менше наприклад зимою отоді беріть у руки книжки та
читайте.
В А Галі Тимко по-перше не боїться а по-друге їй нема коли шукати його.
Г Для нас у ріднім краї навіть дим солодкий та коханий.
Д Боярин очевидно завагався але лиш на хвилю.
30. НЕПРАВИЛЬНО оформлено чужу мову в рядку

А «Слово Ліни Костенко важливе для українського народу, адже вона ніколи не йшла на
компроміси з антиукраїнськими діями», – говорить професор Київського національного
університету Тараса Шевченка Олександр Пономарів.
Б «Життя Ліни Костенко насичене глибокими емоціями, і ми бачимо оту тонку тканину
переходу життєвих вражень у явища поезії, у явища мистецтва, – переконує в передмові до книги
«Є поети для епох» Іван Дзюба і додає: – І читачам, і дослідникам книга надасть можливість
адекватніше оцінити поезію талановитої письменниці».
В «З мене вибили інтерв’ю, і навіть я відчула інтерес. Бачите, який несподіваний жанр?, –
вважає Ліна Костенко. – Я вже ніколи не зібралася б сама написати спогади чи мемуари. А тут у
такій формі «питання-відповідь», динамічно…»
Г «Я довго мовчала не через творчу кризу, – говорить у своєму інтерв’ю Ліна Костенко, – а
тому що писала».
Д Говорячи про творчість Ліни Костенко, Олександр Пономарів зазначає: «Чим ширше коло
українців буде ознайомлене з нею, тим більше в нас буде піднесена національна свідомість».
У завданнях 31-36 до кожного з чотирьох рядків інформації, позначених ЦИФРАМИ,
виберіть один правильний, на Вашу думку, варіант, позначений буквою.
31. Доберіть до кожного фразеологізму синонім
1 байдики бити А облизня піймати
2 куди і ворон кісток не занесе Б і слід захолонув
3 ніби вітром здуло В наступати на п’яти
4 сісти в калюжу Г де козам роги правлять
Д лежні справляти

32. З’ясуйте, яким членом речення є виділені слова (цифра позначає наступне слово).
Дочекаюсь (1) весни, щоб лиш (2) випала світла і тепла, і (3) дзвінкими плугами приорю
торішню стерню, і вивершить колосом стебла древня (4) сила хліба.
А підмет
Б присудок
В означення
Г додаток
Д обставина
33. Доберіть приклад до кожного складного речення
1 безсполучникове А Свіжість трави манила здалека, а медовий запах квітів наповнював

повітря.

2 складносурядне Б Моя земля родила Прометея, щоб той людину сонцем напоїв.
3 складнопідрядне В Звідусіль тягне вогкістю, терпким запахом прілого листя.
4 з різними видами
зв’язку

Г Навкруги невеликого острівця поріс густий очерет, широке пишне
верховіття його з’єднувалося в суцільний розкішний килим.
Д пам’яті ожина по горбах, куди малим ходив, і озвалась
мамина стежина кущиком блідої лободи.
34. Доберіть приклад до кожного вживання розділового знака
1 кома між однорідними членами
речення

А У селі Шевченковому є дуб, посаджений онуками Тараса
Григоровича в сторіччя його народження.

2 кома в безсполучниковому
складному реченні

Б Прийшла, прилетіла журлива пора прощання з красним
літечком.

3 кома при відокремленій
обставині

В Розлилися гони пишними житами, забуяли повінню
пшениці.

4 кома при відокремленому Г Він стояв обличчям до сонця, розсунувши обома руками

означенні сріблясте галуззя молодих ялиць.

Д Крізь темну ніч шумів весняний дощ, і в унісон із ним
шуміли сосни.

35. Установіть відповідність між видом односкладного речення та його прикладом
1 узагальнено-
особове

А Не ходи у воду за птицею, а у ліс – за рибою.

2 неозначено-
особове

Б В умілого і долото рибу ловить!

3 означено-особове В На кожному кроці можна було здибати чинбаря, римаря, стельмаха,

броваря.

4 безособове Г Улітку крутили кіно прямо надворі, у садку.
Д Не бійся досвітньої мли – досвітній вогонь запали.

36. З’ясуйте, якою частиною мови є виділені слова в реченні (цифра в дужках позначає наступне
слово)
Одного разу (1) він зібрав ватагу дітвори (2) і повів на завод, де (3) працював понад (4)
чверть століття.
А займенник
Б числівник
В іменник
Г дієслово
Д сполучник

Показать ответ
Ответ:
kuchatrupov47
kuchatrupov47
10.11.2020 22:59
1. розцвітають  чорнобривці, посаджені маминими руками.                                    2. ще  спить земля,  засипана снігами.                                                          3.каштани нагадують свічки, розбуджені  весною.                                                4.земля ,  засипана весняними квітами ,нагадувала килим.                  5.пожовтіле листя падало на землю , вже починалася осінь.                                    6.гарно блищало нічне небо, засіяне зорями.                                                      7.безмежний степ, укритий снігом, спав у колисці зими.                              8.овіяна холодними вітрами й скрипучим снігом  зима увійшла в міста і   села.        вибачте  , тільки 8  !                                                                                                                                                    
0,0(0 оценок)
Ответ:
Triana
Triana
17.09.2020 06:32
Це дуже складна для розуміння думка – що людина варта стільки, на скільки себе оцінює. Важко зрозуміти, за якими критеріями можна оцінити самого себе. Усім нам щось подобається в собі, щось ні. Оточуючі нас люди також схвалюють якісь наші риси, а якісь – ні. Вартість людини можна розглядати в двох планах: зовнішньому та внутрішньому. Зовнішній дуже часто зводиться до зверхніх оцінок приналежності до того чи іншого соціального кола за наявністю або відсутністю певних атрибутів. Звичайно, людина – це не тільки айфон, але на жаль, до розгляду внутрішнього потенціалу людини іноді так і не доходить, адже вона «блокується» на етапі оцінювання матеріального стану. Ця проста, але необ’єктивна фільтрація одразу вішає ярлик, не залишаючи місця для розкриття самої особистості. Це нагадує нам, що зовнішня оцінка з боку інших – часто необ’єктивна. Внутрішній план – це самооцінка самої людини. Згадаємо Мину Мазайла з однойменної п’єси М. Куліша. Йому ось прізвище «заважає» бути гідною людиною. А інколи насправді талановиті люди не можуть розкрити світу свій талант саме з причини того, що самі не вірять в його цінність. Чому? Мабуть, через те, що дозволяємо оточуючим впливати на нашу самооцінку та занижати її. Я дійшов висновку, що людина духовно багата не цікавиться зовнішніми атрибутами власної «собівартості». Вона розвиває свої здібності, майстерність у тому, що її цікавить, намагається дати людям те, що в неї добре виходить. Усі ми унікальні, кожен має свій талант. Мабуть, ніхто не знає людину краще за неї саму. Тому саме вона і ніхто інший розуміє, як досягти висот власного особистого розвитку. І тому, тільки самому собі ми можемо дати чесну та об’єктивну оцінку. Тому насправді, людина варта стільки, наскільки себе оцінює. 
0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Українська мова
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота