3. Між двома словами, з’єднаними повторюваними сполучниками , якщо вони утворюють
усталений вислів, не треба ставити кому
А) Хлопці хотіли і риби наловити і ніг не замочити.
Б) Після важкої праці всі повсідалися біля багаття, бо не чули ні рук, ні ніг.
4. Не відокремлюємо означення, яке виражене дієприкметниковим зворотом у реченні (будьте
уважні: будь-який зворот – це сполучення двох чи кількох слів від одиничного дієприкметника чи
дієприслівника)
А) Змиті дощем хліба яскраво зеленіли.
Б) Змиті дощем, хліба яскраво зеленіли.
В) Хліба змиті дощем яскраво зеленіли.
5. Правильно розставлено розділові знаки при відокремленому означенні ( зверніть увагу: якщо
дієприкметниковий зворот стосується особового займенника ( я, ти, він ...), то комою такий зворот
відокремлюється завжди)
А) Вона прийшла, заквітчана і мила.
Б) Ліс закутаний у біле пелену стояв непорушно.
В) Закутаний у вітер накритий небом лежу під сонцем.
10. Перепишіть вірш, пронумеруйте тільки коми, напишіть що вони розділяють ( Наприклад: 1-між
однорідними членами речення і т.д.)
Ось-ось весна прокинеться в саду.
У білі сукні вдягнуться черешні.
А я у сад світ за очі піду
ш\Шукати дні, загублені й прийдешні.
Цей сад – як рай! Немає більш, мабуть,
Таких садів – хіба що в ностальгії, -
На Україні так вони цвітуть,
Що цілий світ у цвіті їх біліє!
Не можуть їм завадити й дощі,
Холодні і їдкі, мов хімікати,
І тільки десь поділися хрущі
У тім садку вишневім коло хати.

Відповідь:Як я провів канікули?

Пояснення:Я дуже люблю зимові канікули. Хоч вони й значно коротші за літні, зате завжди проходять весело та яскраво. Все тому, що на зимові канікули припадають мої улюблені свята – Новий рік та Різдво. Усі два тижні відпочинку від занять панує святкова атмосфера.

Зазвичай я проводжу зимові канікули вдома, тому що на свята до нас приїжджають бабуся та дідусь або інші родичі. Ми всі разом готуємося до святкування – прикрашаємо дім та готуємо смачні страви. А потім усією родиною зустрічаємо Новий рік, зазвичай не спимо всю ніч.

Та цього року я сподіваюся, що мені вдасться побувати у Карпатах. Це моя давня мрія – провести зимові канікули на гірськолижному курорті, покататися на лижах, побачити на власні очі красу гір узимку.

Зимові канікули дають змогу перепочити від навчання, поспілкуватися з близьким та присвятити час улюбленим заняттям. Взимку, коли надворі морозно, я люблю посидіти з книгою біля вікна та послухати музику. А коли випадає сніг, то я йду гуляти на вулицю. Усе навколо біле, здається, що ти потрапив у якийсь інший вимір. Так гарно навкруги! Можна покататися на ковзанках чи злетіти на санках з гірки, або навіть пограти в сніжки та зробити снігову бабу. Це завжди весело для усіх – і дітей, і дорослих.

Зимові канікули – чудова пора. Шкода, що вони швидко закінчуються, і ми знову маємо повертатися до школи. Але яскраві враження від добре проведеного часу допомагають у нелегкій справі навчання.

Поклавши в основу повісті "Маруся"зворушливу історію ідеального кохання Марусі та Василя митець всіх буз вийнятку персонажів повісті зобразив благородними та душевними людьми,праведними і самовідданими,працьовитими й скромними також покірними.Мене,незважаючи на превну свою сентементальність,перш за все приваблює характер Марусі.Маруся являє собою ідеал українського жіночого характеру.Вона наділена найкращими людськими якостями:добротою,терплячість,чесністю,вірністю.І тому,можливо,як відчуває сам квітка-основ*яненко,Марусі немає місця на цьому житті,вона занадто прекрасна для нього.Героїня гине,залишившись до кінця вірною своїм ідеалам.Надзвичайно прекрасно виписаний і Василь.Як і Маруся,він є втіленням ідеалу неродного характеру.

                                      Або ж Маруся довго і важко хворіла, але батько Васі дав грошей на лікування дівчинки, і вона зуміла впоратися з хворобою. Тібурцій повернувся в місто і знайшов роботу. Його діти, Валек і Маруся, пішли в школу. Вася допомагав їм освоювати грамоту. Васін тато більше не забороняв хлопчикам дружити, а Сонечка подружилася з Марусею.

Объяснение: