3. Зі словника термінів Вашого фаху випишіть 10 слів: а) наголос у яких виконує смислорозрізнювальну функцію (наприклад, áтлас – атлáс, замок – замок);
б) нормативним є подвійний (дублетний) наголос (алфáвіт – алфаві´т);
в) слова, в яких найчастіше припускаються акцентологічні помилки (наприклад, катáлог (непр.) – каталóг (пр.).
г) наголос виконує форморозрізнювальну функцію (наприклад: нóги – ногú).
Поясніть лексичне значення цих слів та введіть у самостійно складені речення.
4. Доповнити замітку учневі (6-8 прикладів).
Зверніть увагу!
Ра'зовий, але дворазо' вий; складни' й, але двоскла' дний; часови'й, але позачасо' вий; чергови'й, але першочерго' вий...
2)Я знаю свій мікро район як свойі 5 пальців .
3)Вранці Марійка прокинулась із кислим настроем .
4)Дуже багато людей люблять загрібати жар чужими руками ,
5)Я бережу своі книжки як зиницю ока .
6)Деякі хлопці нашого класу люблять бити байдики .
7)Петрика після черговойі двійки хоч до рани прикладай .
8)Як згадаю про контролтну , так мороз позаспиною .
9)Я не люблю коли люди роблять з мухи слона .
10)Сьогоднішня самостійна з математики ,була для мене як сніг на голову .